Diagnostična kartica v predšolskem gensko: primeri in značilnosti

Diagnostična kartica v predšolskem GEF je bilo po posodobitvi predšolske vzgoje uvedli. Izvajali mentorja za vsakega otroka v času od njegovega vstopa v vrtec in pred sprostitvijo.

diagnostika Predmet

Diagnostična kartica GEF je namenjen upoštevanjem posameznih dosežkov otroka. Rezultati se uporabljajo za ustvarjanje individualna učna krivulja Predšolski najti načine za reševanje problemov, povezanih z razvojem otroka.

pogostost

Diagnostični kartice GEF vzgojiteljica napolnjena vsaj dvakrat na leto. Septembra letos je učitelj načrti za vsakega učenca posameznika razvoj specifičnih izobraževalnih področij. V maju je primerja začetno raven in doseženih rezultatih. Med skupne metode, ki se uporablja za tako diagnostiko, zaslišanje dodeliti. Za izvedbo nadzora, mora učitelj imeti informacije o pogojih, ki se uporabljajo za opis sposobnosti predšolskih otrok v vsakem izobraževalnem področju.

struktura diagnostika

Diagnostična Card GEF napolnjeni temelji na osebni razvoj poti otroka, odraža njegov osebni razvoj, sistematiziranih izhode in rezultate. Osnovne zahteve za ravni izobraževanja otrok v vrtcu, so navedeni v novih standardih, ki jih dajejo napotke za delo. Če želite urediti svojo učno pot, pravilno izpolnite diagnostično kartico predšolske GEF, učitelj uporablja posebne tabele. Ti določajo vse izobraževalno polje, ki se mora naučiti na določeni stopnji razvoja otroka, označena pričakovanih rezultatov.

Primer za polje "razvoj govora" izobraževalne

Diagnostična kartica v predšolskem gensko kažejo jasno navedbo vseh znanj, potrebnih, da bi obvladali Predšolski otrok.

Na področju govora naj bi:

• poznavanje nekaterih zvrsti otroške literature;
• parafraza literarnega dela, sposobnost napisati zgodbo o končni načrt;
• obvladovanje razlik med besedami, stavki, črko zvoka določanje njihovih zaporedij;
• zmožnost uporabe jezika, govorjenega antonimi, besede, posploševanju besede , ki sestavljajo kompleksne in logične predloge

Diagnostična kartica otrok vključuje ocenjevanje nastajanje teh spretnosti, ki jih trohballnoy sistema. Nadalje, je povprečna ocena določi, in je navedeno v tabeli.

Organizira postopek pedagoška diagnostika na različne načine, odvisno od smeri programa, še posebej otrok. V vsakem primeru je treba zemljevid odražajo različne vrste dejavnosti: igre, motorične, zaslona, inteligentni. Priporočila GEF vsebujejo primere oblikovanje problematičnih situacij, s katerimi lahko analizira spretnosti voljo za preschooler. Takšni primeri so na voljo, ne za vsa področja izobraževanja, zato se morajo učitelji razvijejo svoje lastne metode opazovanja na njihovi oddelki za zapolnitev diagnostično mizo. Med zahtevami za takšno diagnozo, smo ugotovili, da bi bilo treba raziskave, opravljene v naravnem okolju za otroka se ne sme uporabljati posebnih testnih postavk za analizo prihodnosti študentskih spretnosti. Mentor tesno sodeluje s psihologom otrok se izognili stresnim situacijam, ki bi lahko negativno vplivajo na duševno stanje je preschooler, ga nekako razburjen.