Diagnostični postopki za predšolske otroke do GEF v vrtec

Oblikovanje osebe ruskega vrtca - večstranski in težaven proces. Vsak dan otrok sam odkriva v tej starosti novih pojavov, sestal s svetom okoli sebe, se uči živeti v harmoniji z naravo. Želja znanja vodi do največje dejavnosti, skozi njega vse dogodke, ki se dogajajo okoli njih. Kid pripravljeni na stalnem razvoju, zato je pomembno, da se blizu njega v tem času je bil odrasel mentor. Tutor za otroke - glavni vzornik, vir novega znanja, odvetnik in prijatelj.

GEF v predšolsko vzgojo

V letu 2009 je Ministrstvo za šolstvo in znanost Ruske federacije, novih zveznih standardov za glavne programe so uvedli izobraževanja v zgodnjem otroštvu. Je definirano tukaj in vsebino ter diagnostične metode za predšolske otroke.

Posebna pozornost je namenjena oblikovanju skupne kulture, razvoj osebnih kvalitet, intelektualno in fizično rast. Diagnoza je narejena za oceno ohranjanje in krepitev zdravja, popravljanje pomanjkljivosti v duševnem razvoju bodočih študentov. Spremljanje, opravljeno v vrtcih, so usmerjeni v analizo kakovosti predšolske vzgoje, v iskanju novih metod in oblik predšolske dela.

Model za spremljanje nadzor

Predpostavlja se, vrsto značilnosti in lastnosti z uporabo katerega v predšolskem je izobraževanje jamči celovit razvoj otroka do višine, ki ustreza starosti posebnosti. Integracija temeljnih in aplikativnih raziskav, posebne diagnostične metode za predšolske otroke GEF pomaga nadzorovati razvoj vsakega otroka. Psihologi so prepričani, da na tej stopnji razvoja, da se doseže odločen ne vsote znanj, veščin, spretnosti, ki so vgrajeni v otroka v razredu, ter oblikovali nabor osebnih in intelektualne lastnosti.

Diagnoza "Izrežite sliko"

Diagnostični postopki za igralne dejavnosti predšolskih otrok so usmerjeni opraviti vizualni psihodiagnostičnih in učinkovito razmišljanje otrok, starih 4-5 let. Ključno je, da jasno in v kratkem času, da izrežemo oblike pripravljene na papirju. V šestih enakih kvadratov prikazujejo različne geometrijske oblike. Otrok med preskušanjem ne bi dobili celotno sliko in posamezne kvadrate. Preizkuševalec se najprej razreže na šest kvadratov stanja, nato pa daje dojenček drobce škarje delovnih mest. Da bi ocenili rezultate takšne diagnoze se upošteva natančnost opravljenega dela, čas, porabljen na delovnem mestu.

10 točk dobi otroka spopadanje z nalogo v 3 minutah. Podatki morajo biti jasno prečimo zanke vzorca. Najmanjše število točk (0-1), če otrok ni imel 7 minut skušajo spopasti z nalogo, poleg tega med prvotno in izrežemo obliko, obstajajo pomembne razlike.

Metodologija "se spominja in določa točke"

Ustvaril posebnih diagnostičnih metod v vrtec za predšolske otroke, ki vam pomaga določiti količino pozornosti. Na točki uporabljajo stanja, nato reši ploščo v osmih enakih kvadratov, njihova zložiti tako, da se zaporedno povečalo število točk na listu. Negovalec (ali psiholog) prikazuje kartico otrok s poslikanimi pike 1-2 sekund. Potem otrok v praznih celicah števila iger videli na spodnjih točk. Med sejmi kartice pedagog daje otrokom 15 sekund, da se zagotovi, da se lahko spomnite, je videti risbo, za izvedbo naloge. Diagnostični postopki za predšolske otroke je ta vrsta pomeni deset-točkovne lestvice. Če dodeljeni znesek časa otrok sooča s 6 ali več točk, dobi 10 točk. Pri obnavljanju iz pomnilnika 1-3 točk otrok ne več kot 3 točk prejme ta označuje nezadostno tvorjen spomina, motnje koncentracije.

Diagnoza "Pomnjenja deset besed"

Diagnostične tehnike duševni razvoj predšolskih otrok, katerih namen je proučevanje nekaterih spominskih procesov, ohranjanje, shranjevanje, igranje. Lahko uporabite podoben algoritem za oceno stanja pomnilnika za predšolske otroke, da prepoznajo prostovoljno pozornost. Mentor poziva deset besed, dojenček posluša, skuša jih reproducirati v poljubnem vrstnem redu. Take diagnostične metode za predšolske otroke predlagamo branje 3-4, nato s ponavljanjem besede vrtca učenca. Poskus smo ponovili v eni uri, nato dva, zaklepanje v poseben register število besed, ki jih otrok govorijo. Na primer, lahko uporabite besede gozdov, mačka, spanje, drevesni štor, dan, zjutraj, zvečer, brat, sestra, gob.

Izračuni kažejo, da je pri zdravih otrocih z visoko intelektualnega razvoja se postopno povečuje število pravilnih besed, in otroci z motnjami zavesti in spomina sčasoma pozabi besede. Take diagnostične metode za predšolske otroke vključujejo grafov, in ki se določi glede na stopnjo razvoja predšolskih otrok.

zaključek

S pomočjo nadzora izvaja v vrtcu, učitelji in poklicni psihologi ugotoviti stopnjo pripravljenosti otrok do izobraževanja v izobraževalni ustanovi. V proces raziskav strokovnjakov zbirajo informacije, analizirati to, sklepe. Prvič, zbira potrebne podatke, nato pa je imelo svoje presoje, analize, zaključke. Namen takega nadzora je ugotoviti stopnjo pripravljenosti bodočih diplomantov za prehod na novo raven - polno šolsko življenje. Odvisno od tega, kaj je končni rezultati, pridobljeni po obdelavi podatkov, interpretacijo, ugotavlja razpoložljivost (nedostopnost) diplomantov predšolskih institucij na naslednji stopnji razvoja. Nova generacija GEF, posebej za javne vrtcih, zagotoviti jasne smernice in zahteve za raven priprave diplomantov vrtcev, kot tudi posebnosti njihovega duševnega, telesnega, duševnega razvoja.