Domovinske vzgoje učencev

Trenutno ima pomembno mesto v izobraževalne ustanove glede na to, kako izvesti domoljubno izobraževanje študentov. Ta dejavnost je osredotočena sistem metod vpliva na osebo, da se tvori aktivni življenjski položaj državljana-domoljuba. Takšno delo je treba opraviti na podlagi kakovostno novega koncepta vzgoje, ki upošteva nacionalne tradicije, nacionalne in regionalne posebnosti in obstoječih učnih izkušenj.

V šolah in drugih izobraževalnih ustanovah upravlja programski izbirni predmeti, klubi, katerih glavni cilj je, da trdijo, atrioticheskoe starševstva. Tu bo delo učitelj osredotoči na razvoj civilnega in učencev družbene odgovornosti. Poleg tega, študenti na podlagi gradiva o lokalni zgodovini (življenja znanih rojakov, zgodovino in tradicijo), da bi do domoljubje.

Rastejo nove generacije državljanov, nestrpno, ki se nanaša na njihovo domovino, bi si morali prizadevati, da skoraj vsi učitelji šole. To mora biti delo ne le razrednik ali učitelj, ki vodi izbirni na tem področju, pa tudi drugi zaposleni, vključeni v izobraževalni proces. Torej, od časa do časa je priporočljivo izvajati ukrepe, ki nosijo idejo državljanstva in domoljubja. Na primer, je lahko razred ura "linija spomin" ali podobnih poklicev. Trenutno naj bi šola nekaj časa ne samo usposabljanje, ampak študentom tudi izobraževanje.

Dela mladih avtorjev domoljubne teme se lahko objavijo v šolskem časopisu. Pred otrok je priporočljivo nastaviti raziskave določene cilje v zgodovini države, vključno z regijo, v kateri živijo. Skozi to delo, ne samo učenci učijo za zbiranje informacij, ampak tudi začeli zavedati svoje vrednosti, seznanili s številnimi dejstvi, ki pomagajo, da so ponosni na svojo državo, kot tudi na območju, kjer živijo.

Nekatere šole odpreti svojih osnovnih klubov za študente, katerih namen je domovinske vzgoje študentov. Tu lahko otroci izven šolskih ur na področjih, kot so organizacija dogodkov, ohranjanje in vzdrževanje muzejskih eksponatov iz šole, organizacijo izletov v njem. Tako delo se lahko izvede kot ravnateljev in učiteljev, ki so specialisti na sekundarnem izobraževanju, po posebnem programiranja. V tem primeru je potrebna tesna povezanost s temi organizacijami (mestni muzej, Veterani svet in m. P.).

Domovinske vzgoje šolskih otrok mora biti sistematično, redno izvajajo. Prav tako uporablja oblike, kot so razstave za otroke delo na določeno temo v zvezi z domovino, šolskih slik, ki izpolnjuje otroke sredstva, "okrogle mize" in drugi.

Celovit pristop k tej dejavnosti - je še precej pomembna podrobnost. V procesu vzgoje v šolah mora vključevati vse tiste, ki so vključeni v proces učenja in poučevanja. To je ne le učitelji, ampak tudi knjižničarji, člani šolskega muzeja, direktor raziskav na vzgojno-izobraževalnega dela, svetovalec, socialni delavec, in tako naprej. D. Vsak od njih ima svoje načine vpliva na otroke kot tudi njihove načine dela. Na primer, šolski knjižničarji so, da imajo razstavo knjig za študente, ki bodo izbrane publikacije na temo.

Opozoriti je treba, da je domovinske vzgoje študentov - to je pomembno delo v vzgojno-izobraževalni instituciji. Konec koncev, koliko je vezana na mlajše generacije, za njihovo državo, kolikor bo to cenim in jo ljubim, in v veliki meri odvisna prihodnost države.