Fakulteta univerze: urad

Učno osebje je znak koli izobraževalne institucije višjo raven. Da bi za univerzo za uvedbo inovativnih tehnologij, da učitelji ne bi smel biti le na visoki intelektualni ravni, ampak tudi želja, da razvijejo in izboljšajo svoje spretnosti in sposobnosti. Zato je Ministrstvo za šolstvo, je bilo odločeno, da se izvede posodobitev visokošolskega izobraževanja v Rusiji.

zahteve čas

Fakulteta univerze je razvoj materialov za usposabljanje, ob upoštevanju današnje realnosti. Priročniki, učbeniki, testi, različna učna gradiva, za katerega bodo prebrali predavanja študentom, vodenje delavnic, rektor višjih izobraževalnih ustanovah odobrenih. Poučevanje osebje mora imeti svoje publikacije v znanstvenih revijah, časopisih. Material je lahko rezultati raziskave, izvedene diagnostične, analitične poskuse.

oddelka

V strukturi učnega osebja oddelka v kateri koli klasični univerzi se zavezuje, da ima glavo (takojšnja nadzorniško oddelka), kakor tudi svoje poslance na znanstvenega in pedagoškega dela. Poleg tega je predlagal določene fakultete in dodeljena tudi za glavo poučevanja in metodično kabinet. Ministrstvo mora zagotoviti poučevanje tistih disciplin, ki se štejejo jedro z njo. Organizirana mora biti usposabljanje za polni delovni čas, s skrajšanim delovnim časom in s krajšim delovnim časom obliki polne in kratkih programov usposabljanja, ki v celoti izpolnjujejo osnovne izobrazbene ravni, posebej v okviru novih standardov zvezne izobraževanja s sedežem v srednji šoli.

Značilnosti sodobnega poučevanja

V povezavi z razvojem in implementacijo visoko šolskega izobraževanja v zvezni standardi bistveno spremenila strukturo izobraževalnega procesa. Če pred fakulteta delovala kot glavni predavatelj, mojstrski tečaji med monologom, nove zahteve za izobraževanje mora temeljiti na podlagi dialoga med učenca in učitelja.

usposabljanje Tyutorskoe

Fakulteta zagovornikov je zdaj v srednji šoli, kot mentorji, ki spremljajo učence na razvoj posamezne izobraževalne tehnologije. Posebno pozornost je trenutno namenjena za projektiranje in raziskovalno delo s študenti. Poleg tega, da izvajanje predavanj, profesorji opravi laboratorij in delavnice, prepoznavanje nadarjenih študentov, s katerimi delajo individualno delo.

Sodobne tehnologije, ki se uporabljajo v nacionalni srednji šoli, vezane na zaposlene fakultete novih nalog, poleg tega pa se uvedejo dodatne zahteve do njih.

Na primer, profesorji so oddaljene seje, predavanja študentom, ki zaradi različnih razlogov ne morejo obiskovati rednih razredov dan. Operativni osebne komunikacijske študentov in učiteljev z uporabo inovativnih računalniških tehnologij, je osnova za uspešno učenje v bunkerju.

Postopek za ugotavljanje učinkovitosti univerze

Fakulteta Univerze v rokah držal posebne preizkuse usposobljenosti, katere rezultati so potrdili visoko stopnjo strokovnosti vsakega učitelja. Poleg tega, trenutno pa je posebna tehnika, razvita v okviru novih standardov za testiranje raven znanja diplomantov visokošolskega izobraževanja. Da so ti rezultati štejejo za zanesljive in ustrezno odraža kakovosti izobraževanja, raven profesionalnosti učiteljev. Izobraževalne ustanove imajo čas, ki je določen za preučevanje določenih disciplin. Ne glede na to, kakšne pedagoške tehnologija uporablja pri svojem delu profesorja ali doktorat, je ta številka se uporablja za izračun osnovne obremenitve učiteljev.

Citiraj

Kaj je fakulteta? Pozicije, ki je iz javno-zasebnega partnerstva, v vsakem visokošolskega zavoda se določi v skladu z Listino in internimi predpisi. Toda v vsakem primeru, na vsakem oddelku v prestižni univerzi profesorji poučujejo specializirano ali sorodnih ved kandidate, višje predavatelje.

Odstotek je odvisen od ugleda institucije, njene materialne osnove. Zamenjava učiteljskega osebja se izvaja le na sklep rektorja institucije, če ima dober razlog. Število učiteljev, ki je določena s številom skupin ur namenjenih študiju stroke.

Inovacije v visokem šolstvu

Po uvedbi tehnologij daljinskega zaznavanja v srednji šoli se je začela, da imajo težave, povezane s pridobitvijo pedagoškega osebja. Velik vpliv na študente v visokem šolstvu je strokovnost in usposobljenost za poučevanje profesorski osebja. Pri ocenjevanju učinkovitosti poučevanja lahko zagotovi dragoceno delo kot sistem za spremljanje in nadzor izobraževanja, za spremljanje človeških virov, analizirati učinkovitost porazdelitve obremenitve, opredeliti in razviti nove metode poučevanja pri delu učnega osebja.

Novi trendi v visokem šolstvu

Da bi se izvedla posodobitev ruskega visokega šolstva, za učinkovito izvajanje nove zvezne standarde izobraževanja na tej stopnji, je analizirala stanje na pedagoških delavcev, določa pogoje, ki morajo biti ponujene zaposlenih v visokošolskih institucijah.

Kakovost izobraževanja mojstrov, Diploma vplivajo na stanje gospodarstva, zato je bilo v visokem šolstvu je predstavil nov sistem nagrajevanja. Trenutno uporablja prostorsko jezik značilno najvišjo raven strokovnosti fazi usposabljanja učiteljev.

Med najpomembnejšimi nalogami na rektorji univerz Ministrstva za šolstvo Rusije, smo se zahteva, da sprejema odločitve o upravljanju osebja, finančno, organizacijsko politiko.

Spremljanje pedagoškega osebja

Trenutno se razvija avtomatiziran sistem ocenjevanja, ki bo analiziral stopnjo učnega osebja. Nekatere institucije že uporabljajo njene elemente, ki omogočajo rektor za vodenje ljudi in finančno politiko. Kaj je treba upoštevati pri določanju strokovnosti profesorjev in doktorjev znanosti, predavanja bodoče gospodarje in dodiplomskih?

Med številnimi parametri v prvi opombi:

• akademski naziv (akademska stopnja);
• članstvo v različnih znanstvenih akademijah;
• industrija nagrade;
• nagrada;
• prisotnost v fakultete akademskega odbora odbora disertacije;
• Članstvo v tujih družbah, uredniških odborih strokovnih revij.

Indikatorji za merjenje kakovosti učiteljev se določi na podlagi preiskav, rezultati proizvodnih praks študentov, varstvo vaj, število študentskih publikacij metodično delo.

Glede na veliko število meril, na več ravneh, pomen različnih kazalnikov v posamezni visokošolski izobraževalni ustanovi Ruske federacije oblikovali svoje stališče, ki se določi glede na učinkovitost in uspešnost učnega osebja.

zaključek

V zvezi s prehodom na nove standarde, v ruskem visokem šolstvu se dogajajo resne reforme. Ti se nanašajo ne le za prenos študente dve možnosti študija: diplomiral in magistriral. so opazili pomembnih sprememb v učnega osebja. Predstavitev strokovnega standarda bo privedlo do neizogibnega podaljšanje (pomlajevanja) akademiki. Na tej točki v ruskih univerzah uči približno 75 odstotkov profesorjev, so starejši od 60 let. Seveda je preoblikovanje potrebno, vendar vsak oddelek skrbno ohranjanje tradicije in poskušajo uporabiti za največjega ustvarjalnega potenciala visoko kakovostnih strokovnjakov, ki imajo "stare šole".