Kognitivne reakciji z vodo za predšolske otroke

Raziskovanje in eksperimentalni dejavnost otrok - osnova za zadovoljevanje svojo radovednost o svetu. Zanimanje lastnosti vode, zemlje, zraka in drugih naravnih materialov in predmetov pojavi pri otrocih, starejših predšolski starosti, ko se otrok začne vzpostaviti vzročno-posledičnih odnosov a, slediti logiki dogodkov. Vodenje poskusi z vodo, je mogoče v okviru zaposlitve s vrtcu ali doma. Pomembno je, da vsak otrok neodvisno preizkušen način knjigovodsko, ki mu je pokazal odrasle. Manipulacija z vodo, se lahko večkrat ponovi, dokler otrok ne asimilirati znanje, ki je s pomočjo raziskav.

Poskusi z vodo za študij njegovih lastnosti:

1) je tekočina. Prikaži otroci, kako voda teče iz pipe, iz čajnika ali skodelico. se ponudi, da jo prelijemo z eno skodelico na drugega. V prisotnosti otrok zgostitev vode z škroba kuhamo gosto žele. Pokažite, da sedaj voda komaj vlije iz ene ladje na drugo, medtem ko je hlajenje lahko celo z žlico. Vprašajte kaj je tekočina, ter se naučili kot otroci. Uvesti skupno ime za vse snovi, ki se lije - tekočine.

2) vodo so lahko v različnih stanjih: plin, tekočina, trdna snov. Otroci lahko sami vlijemo v kalupe in dal v zamrzovalnik. Nekaj ur kasneje so otroci ugotovili, da je voda obrnil na ledu. Če je dal še enkrat v vodo, bo izplavajo na površino in se začne topiti. Iz tega lahko sklepamo, da je led lažji od vode. Nato dodaj v sobi termovko z vročo tekočino in odprite pokrov. Prikazano je para, ki se dviga navzgor, saj tudi on je lažji od vode.

3) Voda je brez vonja in okusa. Preden se vsak otrok postaviti kozarec vode in ponudi vonj, nato pa požirek, ocenila njen okus. Za primerjavo, se otroci lahko poskusite sok ali čaj, vonj mleko ali sadni kompot. Za zaključek, da je okus, če pa dodate nekaj: jagode, sadje in sladkor.

Eksperimentov z vodo je zelo preprosta. Bolj pogosto kot ne, otroci sami začnejo raziskovati lastnosti tekočine, drži kosov snega v toplem prostoru ali gledamo na predmete v vodi. Starejši predšolski otroci so se začeli spraševati o izvoru dežju, zakaj je tok reke, kam gre voda iz luže. V obdobju povečanega zanimanja v teh pojavov se lahko izvede z otroki več poskusih, ki se lahko štejejo za čarobne trike. To samo pomaga, da se bolje spomnim, kako so se ljudje naučili uporabljati tekočine in razumevanje naravnih pojavov.

Poskusi z vodo:

1) Prozorna pour kozarec tople vode in zapre zgornji del polietilena. Poglabljanje pokrova, da dajo nekaj ledenih kock. Razvidno je, da v notranjosti oblakov bankami pojavi: pare, ki se dviga iz vroče vode in hladi na površini posode v stiku z ledom. Na notranji strani polietilena začne nabirati in tekočinske kapljice padejo navzdol. Otroci bodo videli banki ne le nastanek oblakov, ampak dež.

2) gazirano vodo izpustiti več grozdne jagode in sledovih saj počasi pade na dno, saj So hujši. Postopoma na površini grozdja otroci lahko opazili veliko mehurčkov in jagode začeli dvignejo na površje. Predšolski otroci, da pojasni, kakšne so podmornice, ki lebdijo na površini, ki uporabljajo isto načelo.

Starejši otroci so, težje je mogoče izvesti poskuse z vodo, kar kaže na absorpcijo vode in rastlin, in merjenje resnosti drugih predmetov, ki jih potopimo v vodo. Radovednost in radovednost predšolskih otrok lahko pove svoje starše, kaj izkušnje in poskusi se lahko izvajajo tudi v poletnem času s tal, zraka in tekočine.

Lastnosti vode lahko študiral na bazenu, medtem ko kopanje v slanem morju, ko pridelavo zelenjave v poletni koči. Pri visokih učiteljev za poučevanje kemije ure za sprostitev vodika iz vode, da ga razgradi v elementih. Toda izkušnje iz anatomije in biologije študente učijo, da ima prevladujoč položaj v sestavi človeškega telesa, saj ljudi, ki jih 50-70% sestavljena iz vode.