Self-gojenjePsihologija

Načela psihologije kot osnovo za gradnjo in uporabo poslovnih iger v poslovnem izobraževanju

Za vodje usposabljanja, in še več - za povečanje njihove sposobnosti so sedaj aktivno uporabljajo različne sisteme izobraževanja in računalniške programske opreme. Najprej, da je poslovanje v igri, z uporabo načela psihologije in upravljanja dejavnosti posnemajo določeno podjetje, kjer študenti pridobijo znanje za samostojno prenos teoretičnega znanja na področju sprejemanja posebne upravljavske odločitve. Seveda je kakovost poslovnega igre neposredno določi, kako se izvajajo načela psihologije kot znanosti, kako ustrezno in po resnici, ta model reproducira gospodarskih razmer. Simulacija in osnove psihologije je teoretična podlaga za izgradnjo in uporabo takšnih iger.

Za pripravo in upravičili odločitev o upravljanju je zadostno število ekonomskih in matematičnih modelov, s pomočjo načel psihologije, pa je, da pridejo vsi praktični interes ne more biti problem. Pogosto modeli so preveč zapleteni, in ne obstajajo načini, da bi našli rešitev tudi za dokaj napredne naloge rešiti s pomočjo računalnikov, kot so vodenje zalog, da bi našli numerične rešitve ne sme biti omejena le na majhno dimenzijo, ampak tudi uvajajo bistveno poenostavitev. Zato se v praksi pogosto uporablja simulacijske tehnike, pri čemer se teoretično podlago temeljna načela psihologije, ko je najprej razvila eksperimentalni model nadzorovanega sistema, in šele nato narediti primerjalno oceno sistema, ki deluje scenarijev "play" tipične in netipične situacije na model.

Negotovosti med deli sistema so predstavljeni v obliki formul ali logično-matematičnih odnosov. Simulacija sistem - le ena faza poslovanja igre, in načela, psihologija, ki igrajo vodilno vlogo. Začne se z namestitvijo nekaj začetnega stanja situacije, ki je, kot rezultat odločitev, pa tudi pod vplivom neobvladljivih dogodkov gre v druge države.

Simulacija poskus je povezano z velikim številom izračunov, zato je povpraševanje po realizaciji sodobnih računalnikov in omrežij pogosto. Pomembno je, da ta model vam omogoča, da preuči utemeljenost študijskega procesa, tendenco njegovega obnašanja. Ponavadi imajo eno od naslednjih namenov: za študij sedanjega sistema proizvodnje; Analiza hipotetičnega modela; oblikovati boljši sistem. Za študenta je najbolj pomembna stvar - to kompetentno in ustrezno interpretirati rezultate simulacije, in to znanje je samo doseči s tem, kako strokovno psiho-pedagoško merila se upoštevajo pri razvoju igre.

Kot izkušenj z uporabo sistemov usposabljanja, najbolj učinkovito uporabo poslovnih iger z več igralci v ekipi, od katerih vsaka predstavlja "podjetju" in odločajo o cenah, proizvodnji, organizacija oglaševanja in druge programske opreme in računalniških orodij služi dve funkciji. Vodi evidenco o vseh dejanja udeležencev v igri in hkrati oceniti ekonomski vpliv vodstvenih odločitev igrajo konkurenčnih podjetij.

Naloge iz poslovnih iger in zahtevajo njihovo odločitev bi morala biti do datuma, praktično ustrezni, dovolj zahtevna, vendar je dostop do odločitve; nositi raziskovalna narave, spodbujati učence, ne le za sistematično uporabo obstoječega znanja, temveč tudi za iskanje novih metod izvirnih rešitev. Poslovne igre mora zagotoviti večkratno izvedbo spreminjajoče se razmere, na primer, simulacijo upravljanja podjetij. Izkušnje so pokazale, da je v procesu učenja poslovanja igre ne bi smel biti zamudno za vnos podatkov, vendar je njegova oblika predstavitve morajo biti blizu realnosti.

Similar articles

 

 

 

 

Trending Now

 

 

 

 

Newest

Copyright © 2018 sl.atomiyme.com. Theme powered by WordPress.