Teorija uradni državljanstvo

V Rusiji od vladavine Petra prvega vladajoči krogi priznala potrebo, da ustvarite svojo razred izobraženih ljudi. Vendar pa je bila situacija zelo protislovna. Dejstvo, da je Rusija "izobraženih ljudi", je postala najbolj pogosto "podryvatelyami" osnove - nasprotnike absolutizma. V zvezi s tem, nato Nicholas I dokaj dvoumno odnos do izobraževanja. Konec koncev, je vprašanje razvoja vzgoje in izobraževanja v Rusiji tesno povezano z drugim vprašanjem, bolj pomembno - ohranjanje obstoječega sistema.

Ideolog "zaščitne" konservativno smer notranje politike je Uvarov (minister za šolstvo). Menil je, da je prednost, da prepoznajo načela, ki predstavljajo posebnosti Rusije, pripada samo njej. To je bil tisti, ki leta 1832 oblikoval znano trojico "naroda, avtokracijo, pravoslavje." Ta trojica je postal osnova. To je temeljila na teoriji uradni državljanstvo Uvarova.

Glede na temeljne razlike v zgodovinskem razvoju Rusije in Evrope, minister za šolstvo določeno združiti oblikovanje kulture in izobraževanja in zamisel o nujnosti avtokracije kot obliko političnega sistema od antičnih časov, ki so del ruske države. Opozoriti je treba, da je evropsko izobraževanje Western je prišlo do revolucionarnih sporov. V Rusiji, "red" preživela, saj se sklicuje na nejasna in neznana začetku Evrope. Teorija uradni državljanstvo združuje izobraževalne ideje in misli o sindikata, prostovoljno zvezo ljudi in suverena. V tem primeru pa je navedla nobenih nasprotujočih si razredov. Hkrati avtor teorije uradni državljanstvo priznano avtokracije kot edina možna v obliki vlade v Rusiji. Pod pravoslavje pomenilo značilna samo za rusko ljudstvo zelo globoka religioznost. V skladu s stoletja izkušenj, teorija uradno državljanstvo trdila, da je bila monarhija edina oblika, prispevati k ohranitvi obstoja vzhodnega krščanstva, ki je, po drugi strani odraža notranjo moralno in versko stališče vlade.

Olajšuje nalogo ohranjanjem obstoječega sistema v državi, Uvarov predstavila svojo zamisel. To vključuje ustvarjanje takih šol in disciplin, ki ne le ne bo škodilo javni sistem, vendar bo hkrati eden od najbolj zanesljivih podpor za avtokracijo. Ostaja samo odločiti vprašanje o vsebini predvidenega izobraževanja. Vendar pa je minister za šolstvo ne more zanikati, da razvoj novih disciplin v Rusiji brez sklicevanja ideje sodobne evropske znanosti ni bilo mogoče. Treba je opozoriti, da je do takrat temelje, na katerih je temeljila teorijo uradnega nacionalizma, ki se kaže na nek način spontano. Z razvojem koncepta minister zadal nalogo, da si podredi celoten sistem "materni ruski" razsvetljenje. Tako, izobraževanje, oblikovanje in razvoj uveljavljen koncept okvira, ne more ogroziti obstoječega reda.

Teorija uradni državljanstvo priznano tlačanstvo kot darilo za državo in ljudi. Ta sistem je vključeval osebne odvisnosti ene osebe z drugo, boljšo oddajo, ki temelji na legitimnih kmečkih množic. Red in disciplina, ljubezen do kralja civilne poslušnosti, se oddajo v pristojnosti vlade šteje, najboljši človeške lastnosti. Tako je v teoriji uradni državljanstva ne more biti bolje odraža duh starosti je bila za Miklavža.