Avdiovizualno trening tehnologija

Sodobni svet je radikalno drugačen od tistega, za katerega je znano, da je bilo vse nas še pred nekaj deset let. Pred kratkim se je zdelo precej neverjetno, da nas zdaj obdaja na vsakem koraku. In novo avdiovizualno tehnologijo v učni sredini in srednji šoli.

inherentno izobraževalni sistem je bil vedno bolj konzervativna. Nenavadno je, vendar je bila stara izkušeni učitelji pogosto nasprotujejo uvedbi v izobraževalnem procesu novih tehnologij. Vodeni s svojimi izkušnjami, konzervativne učitelji stare šole dosegli take rezultate, da se mladi podporniki novih metod niti sanjal.

Torej, nove tehnologije sami absolutno nič ne pomeni? Dejansko je na prvem mestu v pedagoškem procesu - ves talent učitelja in njegove bogate izkušnje. Toda tudi avdiovizualna tehnologija usposabljanja ni mogoče diskontirajo, pa tudi druge novosti v procesu jobrazovatelnom.

Zdaj je težko predstavljati, da dokler so bili v zadnjem času učitelji pomočniki samo zemljevidi in različnih tematskih plakatov o temah, ponosno imenujejo "vizualnih pripomočkov". In če take ugodnosti učitelj sam storil v svojih prostih pouku in testnih čas prenosnih računalnikov, vendar še vedno s svojimi učenci na izvenšolskih dejavnostih, izkušnje učitelja povzema in preučevali njegove privržence.

Je bil priljubljen in sredstvo za vizualno agitacije kot filmski projektor za "učenca" in "Ukrajina", s katerim čez posebej zatemnjenih dijaki izkazali poljudnoznanstvenih filmov o geografiji ali izobraževalnih filmov za fiziko, ki prikazujejo ki opravljajo različne poskuse, da prepoznajo določene vzorce. Tako je film projekcija ali zaslon drsi že opredeljena kot prvih avdio-vizualnih učnih pripomočkov, čeprav z nekaterimi pridržki. Normalno igralec z velikimi črno vinilnih plošč je mogoče pripisati tudi prvo avdiovizualno področje.

Kaj res lahko dajo nove avdiovizualne tehnologije usposabljanja sodobnega izobraževalnega procesa? Dejstvo je, da je, v nasprotju s starimi običajnih magnetofone in igralcem omogočajo, učenci in učitelji praktično iti na povsem novo komunikativno raven, da je sodobna medijska tehnologija, prenos ali pridobivanje novega znanja je bil na ravni medijev - hkrati razumeti, in zato, da se naučijo novega materiala veliko lažje in hitreje.

In res, da je ena stvar - poslušati predavanje in zapiske za učitelja, in čisto nekaj drugega - da sodelujejo pri oblikovanju enakih predavanj v realnem času, skupaj z drugimi študenti, ki vplivajo na potek dogodkov na interaktivni tabli. Poleg tega, napredne interaktivne avdio-vizualne metode poučevanja ne omogočajo študentom, da spati izklopi takoj po predavanju hitro izvedli čez noč, saj je povpraševanje iz neposrednega in aktivno sodelovanje študenta v učnem procesu. Poleg tega izkušnje kažejo, da so ti razredi študenti zelo zanimiva in so pripravljeni, da jih obiščete - odstotek prepovedi udeležbe je zelo nizka.

Zdaj lahko govorimo o novi smeri v izobraževanju, ki se imenuje učenje na daljavo. Kaj je to in kdaj uporablja? Ni skrivnost, da so ljudje s posebnimi potrebami, ne le omejeno možnost, da v celoti gibanje v prostoru. Ti so omejeni v smislu pridobivanje dostojno izobrazbo. Enako lahko rečemo o ljudeh, ki živijo na podeželju, in jih ni nekega razloga, je možnost, da gredo na študij v večjih mestih v državi.

Tu gre za pomoč tehnologij učenja na daljavo, ki omogoča Z Mentor na daljavo s pomočjo takšnih učinkovito sredstvo za komunikacijo, kot so Skype. V tem primeru se uporabljajo tudi sodobno avdio-vizualne tehnologije usposabljanje in druge interaktivne metode.

Vendar bo še vedno vreden prejemu tega izobraževanja v naši državi, je mogoče le, če se bodo študentje in dijaki ne bodo več "usposobljeni" in bo spet študenti, kar pomeni, aktivni udeleženci v izobraževalnem procesu.