Dodatne otrokovo šolanje. Koncept razvoja dodatnega izobraževanja otrok

Nihče ne dvomi, da je dodatno izobraževanje je za otroka dobra osnova za lažjo absorpcijskega materiala v akademskih ustanovah. Osnovni program šola ne zagotavlja uspešnega otroka sprejem v prestižno šolo, kot je izračunana na povprečno. Iz tega razloga, da je učni sistem v skladu z dokumentom "Koncept razvoja dodatnega izobraževanja otrok."

Koncept: splošne določbe

Koncept opredeljuje cilje in cilje za nadaljnje izobraževanje, status in problematična področja, kot tudi smer razvoja otrok in pričakovanih rezultatov.

Dokument določa osnovno načelo razvoja pomožnega usposabljanja, vključno z zagotavljanjem varnega in kakovostnega izobraževanja. Osnovni element nadaljnjega usposabljanja je program, ni učeča se organizacija.

Koncept se izvaja v dveh fazah:

• Prva faza vključuje razvoj dogodkov in vzpostavitev mehanizmov upravljanja, financiranja, zagotavljanje informacij Concept.
• Druga faza je osredotočila na nadaljevanje izvajanja akcijskih načrtov in dodatnih razvojnih programov za izpopolnjevanje.

Glavna naloga koncepta je največje zajetje problematične otroke od 5 do 18 let na dodatnem izobraževalnega sistema, da bi zagotovili maksimalno prilagajanje razmer v realnem življenju.

Dodatno izobraževanje od rojstva

Dodatno izobraževanje otrok se ne izvajajo v institucijah zaradi starosti približno eno leto. Toda to nalogo zmore vsako nadrejeno sami. Pri tej starosti, je že mogoče naučiti plavanja otrok ali osredotočiti na določenih predmetih.

Če se izvaja z razredom dojenčka, mu bo uspelo priti pred svojimi vrstniki v splošni razvoj. Zato, dodatno izobraževanje otrok od rojstva je skrajni čas. Klubi, društva in klubi lahko tip družine, v kateri se starši novorojenčkov seznanili z novimi trendi varstvo otrok te starosti in izobrazbe.

Potreba po dodatnem usposabljanju otrok

Dodatne otrokovo izobraževanje je dobra spodbuda za splošno izobraževanje in poveča duševno zmogljivost. Potreba po tovrstnih študij pravijo, opazovanje učiteljev za uspeh otrok.

• Fantje so ustvarili željo za delo na prihodnjih velikih rezultatov.
• Izvajajo različne interese otrok, ki niso povezane z usposabljanjem v izobraževalne ustanove.
• Povečana spodbude za zaposlovanje in samoizobraževanjem.

• Predšolski otroci in mladostniki, ki prejemajo dodatno usposabljanje, so manj občutljivi na zunanje vplive, bolj uravnotežen in organizirani v načrtu življenjsko dobo.
• So sposobni dokazati točke.
• Fantje so razvili v smislu ustvarjalnosti na najvišji ravni.

Glavne usmeritve za nadaljnje usposabljanje

Glavna področja dodatnega usposabljanja lahko vključuje obiske različnih dogodkov ali odsekov, ki delujejo na podlagi gradnje ustvarjalne osebnosti. Toda tudi izvajajo podobno delo z otroki, ki želijo, da bi dobili izobrazbo poleg standardnih izobraževalnih ustanov. Glavni cilj procesa je harmonično prepletanje celotnega študijskega programa z oblikovanjem celotne osebe.

Glavni tečaji otrok odvisna od sposobnosti institucije. So naslednje destinacije:

• vzdrževanje;
• znanstveni in kemični;
• estetsko in umetniško;
• rekreacijski in fizično usposabljanje;
• biološka in ekološka;
• ekonomski in pravni;
• Travel.

To ni popoln seznam destinacij, ki so predmet dodatnega izobraževanja otrok. Otroci lahko oblikujejo nadure in z različnimi tehnologijami, ki jih učitelj te institucije ustvarjenih, na primer, tuji jezik se lahko študiral, ne samo z učenjem, ampak tudi zaradi interaktivne tehnologije ali postopka igre.

Dodatno izobraževanje v vrtcu

Predšolska je prvi korak na poti od otroka do izobraževanja. Dodatno izobraževanje otrok pred sprostitvijo šole daje največjo razvoj znanj za to starostno skupino, ki je usmerjen v iskanje talentov in celoten razvoj otroka, tako fizično kot psihično.

Organizacija dela pomožnega usposabljanja se upoštevanje teh dejavnikov v vrtcu:

• starostne skupine, zlasti otroke;
• skupnega interesa in prostovoljna izbira otroka ob obisku krog ali dele;
• izobraževalne odločitev-izobraževalne naloge, s pomočjo dodatnega izobraževanja otroka.

Takšno usposabljanje v vrtec je namenjen predvsem poučevanju otrok ustvarjalen pristop do različnih idej, iskanje novih interesov in izboljšati svojo telesno pripravljenost.

Rezultat, kot pravilo, je mogoče opaziti odrasli v rezultatih razstav, koncertov in na športnih prireditvah.

Dodatno izobraževanje v šoli

Dodatno izobraževanje otrok v šoli, se imenujejo izvenšolske dejavnosti. Ta vrsta usposabljanja lahko razdelimo na več modelov, odvisno od človeških in materialnih virov za izobraževalne ustanove.

• Prvi model - je prisotnost različnih krogov in oddelkov, katerih delo ni povezano med seboj. To je zaradi tega problema, ni linija strateškega usposabljanja za razvoj, ki je dovolj močna, da vpliva na kakovost dopolnilnega izobraževanja za otroke. Toda tudi v tej obliki je celoten razvoj otrok, vključenih v takih družbah precej višja zaradi vseh zaposlenih šolarjev v svojem prostem času.
• Drugi model je razpoložljivost notranji organizaciji in delovnih metodah izvirnih učiteljev, ki se lahko uporabljajo v splošni načrt izobraževanja šole.
• Tretji model, na katerem temelji dodatno izobraževanje otroka, ki se osredotoča na celotno delo različnih agencij na redni osnovi. Šola tesno sodeluje z različnih oddelkih in skupaj razvijajo dodatne izobraževalne programe. Glavni rezultat tega sodelovanja je zavestna izbira poklic diplomantov in enostaven vstop v visokošolskih ustanovah za pravilno profilu.

Težave dodatno izobraževanje

Kljub sprejetju koncepta nadaljnjega izobraževanja, so se pojavile težave pri njenem izvajanju, med katerimi so:

• nezadostno zagotavljanje materialne osnove izobraževalnih ustanov;
• popolno pomanjkanje priprave učnega osebja na področju standarda splošnega izobraževanja;
• pomanjkanje dostojnih učiteljev dela plačati.

Zato, da pridobijo dodatno izobraževanje otrok, starši se obrača svojo pozornost na zasebnih centrov ali organizacij. Vendar pa ta dejavnik ne more dati želenih rezultatov zaradi dejstva, da učitelji še naprej prejemati šolanje v strukture, ki imajo enake standarde usposabljanja.