Integrirana tutorski - to je ... integriran ruski jezik lekcija

Rusija ima pomembno vlogo na mednarodnem prizorišču, ki vpliva ne le gospodarstvo in politika, ampak tudi na področju izobraževanja. Prilagoditev svetovnih standardov je treba začeti v šoli. Ta usmeritev zahteva iskanje novih metod in tehnik usposabljanja. Praksa kaže, da je najbolj učinkovita tehnika, ki upošteva osebnost, sposobnosti, zmožnosti in interese študenta. En tak način - integriran lekcija. To je velika priložnost ne le za doseganje ciljev novih mednarodnih standardov, ampak tudi za diverzifikacijo redne razrede.

Zakaj se imenuje integrirana lekcija?

V okviru integriranega lekcijo uresničiti združitev dveh ali treh disciplinah, v katerih predelujejo je njihovo prepletanje in motnje gradivo za usposabljanje. Glavni namen - presečišče dveh objektov, ki daje popolno sliko pojava v okviru študija. Integracija lekcija se ne nanaša samo na sorodnih področjih, vendar predmeti različnih ciklov. To pomeni, da lahko združujejo v eni seji z ruskim kot angleščini in zgodovini računalništva.

Kakšne so prednosti integriranega lekcijo?

Integrirani lekcija omogoča eno sejo ali dva za raziskovanje disciplino. Toda poleg te prednosti, obstaja več drugih:

1. Te izkušnje pomagajo spodbujati duševno aktivnost otroka. In to je koristno analizirati sposobnosti primerjave in raziskave interdisciplinarne povezave.
2. Glede na vajena med lekcijo, otroci so manj dovzetni za utrujenost, saj so novi pogoji običajne discipline interesov in dejavnosti.
3. Ti razredi so v naravi znanstvenega delovanja. Učenci v nekem smislu, so raziskovalci in kot rezultat, nauk je polno odkritij in spoznanj.
4. Te izkušnje bodo razvili ustvarjalno razmišljanje pri študentih, ki pomaga sprostiti potencial učitelja in doseči novo raven odnosov z otroki.

Kako razviti celostno lekcijo?

Integrirani razredi zahtevajo pripravo podrobnega načrta. To pomeni, vsak korak s svojega časa preživel na. Pomembno vlogo igra iskanju materiala, ki lahko pritegnili študente. Faza načrtovanja pomaga učiteljem, da razmišljajo vnaprej potek študija in predvideti možne premor, povezane z vizualno in letakov. Ponavadi integrirane izkušnje iz enega predmeta prevzel vodstvo, ki se razteza na tem področju. Torej, če učitelj izvaja pouk, drugi ne bi smeli sedeti v prostem teku. Pomaga že pripravljena za naslednjo fazo, ali gledanje vedenje in uspešnost otrok.

V fazi določanja gradiva za učitelje, naj bi dala otrokom svetle, specifične in individualne zaposlitvene možnosti. Te vaje pomagajo razumeti in ne pozabite material pokrito, in na koncu lekcije, da imenuje načrtovano interdisciplinarno komunikacijo. Učitelji bi morali paziti, da je glavni namen dejavnosti - je prepoznati interdisciplinarno povezovanje, namesto študija največjega volumna materiala. Ta pristop se izogiba utrujenost otroka in za dosego glavnega cilja.

Katere predmete lahko gredo v tandemu s seboj?

Integrirani razredi so običajno potekala v osnovni in srednji šoli. Ti se ne razlikujejo le v programu, ampak tudi pri organizaciji priložnosti. Torej, učitelj prvi in drugi razred, v nasprotju s predmetom učitelj, je lažje izvesti celovit lekcijo. To je posledica dejstva, da je večina osnovnih šolski predmeti izvaja en učitelj. Zato ga je mogoče enostavno organizirati proces integriranega lekcijo, in ne za katere učitelji, ki morajo dogovoriti o razporedu, je program našel skupno temo in skupaj razvijejo projekta razrede.

Ustvari težave in dejstvo, da je v srednji šoli več predmetov kot v primarni. Toda to ne pomeni, da ta metoda ni mogoče uporabiti v petem in šestem razredu. Konec koncev, obstajajo stvari, ki se medsebojno dajejo pozitiven rezultat. Ki jih je mogoče združiti v integrirani pouk? Angleščina in računalništvo so v kombinaciji z vsemi disciplinami - to bi moral vedeti. Poleg tega, biologija dobro sodeluje s kemijo, fiziko in geografijo in glasbo - od literature, zgodovine, likovne umetnosti in MCC.

Integrirana lekcija iz ruskega jezika in angleškem jeziku

Eden od najbolj učinkovitih možnosti je integriran lekcija ruskem in angleškem jeziku. To je posledica potrebe po tujih analogij z maternem jeziku. Praksa kaže, da tak integriran lekcija - to je odlična priložnost za številne naloge:

1. Študija doma in ruščini ima enake psihološke principe.
2. Materni jezik, tuji govor lekcije pomaga spodbujati kognitivno in komunikacijsko dejavnost.
3. Jeziki imajo veliko podobnih študij v programu, ki pomaga, da bi se izognili podvajanju pojasnilo.
4. Ta integracija vam omogoča, da spremenite odnos študentov v angleščino kot "manjše" discipline.

Integrirana tutorski - to je odlična priložnost za diverzifikacijo sivo šolski vsakdan in prinašajo zanimivo obliko materiala, ki ga je težko razumeti.