Kaj je oblikovanje in raziskovalne dejavnosti na področju izobraževanja?

Danes govorimo o tem, kaj je oblikovanje in raziskave. Rečeno je, da je to postopno metodo poučevanja, ki se uporablja pred kratkim, vendar pa je uspelo, da bi odlične rezultate. Danes boste izvedeli, kakšne prednosti ima in zakaj se uvaja tudi na državni ravni. Poleg tega bo članek je koristen za vsakogar, ki načrtuje ali ima otroke, saj se bo osredotočil na proces učenja povsem drugačnega zornega kota. To je še posebej uporabno za tiste starše, ki se bojijo trenutka, ko je treba biti neznane sile, da spodbujajo ali prisili otroka, da se učijo zaradi svoje prihodnosti. Ti bi bil presenečen, vendar je mogoče storiti brez napora, ampak le s pravim pristopom.

Kaj je oblikovanje in raziskovalne dejavnosti?

Trenutno lahko pogosto napačno pojmovanje različnih izobraževalnih procesih. Nekateri učbeniki in metode zagotavljajo učitelji in učitelji, kakšno idejo, kaj korektivnih razvijanje usposabljanja in tier diferenciacije. Le nekaj strokovnjakov se lahko uporablja te metode v praksi in doseganje rezultatov. Glede na metode in tehnike, ki so povezane z delom izven mainstreama, obstaja zelo veliko različnih mnenj znanstvenikov in raziskovalcev, ki je pogosto nasprotujejo. Bomo pogled na oblikovanje-raziskovalne dejavnosti študentov, ki veliko pisnih z besedo "in", ne zavedajoč se, da to ni enako, ampak različnih smereh. Med seboj se razlikujejo v načinu organizacije, razvoj spretnosti in druge pomembne kazalnike.

Oblikovanje in raziskovalna dejavnost - dejavnost usmerjena v razvoj ustvarjalnih in raziskovalnih lastnosti študentov. Gre za iskanje rešitev za problem, če je odgovor ni vnaprej znan. To je glavna razlika med to dejavnostjo iz preprostega delavnice, v kateri je vse znano in potrebujejo le prenesli na palec. Oblikovanje in raziskovalna dejavnost študentov pomeni faze, ki so značilne za tipične znanstvenih raziskav: problem, teoretična študija Matere, je izbira metode in taktike, praksa, zbiranje rezultatov, analizo in sintezo podatkov, odstranjevanje konkretne rezultate in svoje zaključke. Vsaka študija, ne glede na sfera se ne izvaja, je sestavljen iz teh zgornjih korakov, ki so potrebni za ustrezno raziskave.

Razlike v načrtovanje in raziskovalnih dejavnosti

Organizacija projektne raziskave vključuje zapletene metode, ki vključujejo ločeno za vsako od obeh dejavnosti. Treba je razumeti, da se med seboj dopolnjujejo in imajo številne razlike. Kot rezultat raziskav smo dobili inteligenten izdelek, ki se ustvari z vzpostavitvijo resnico tradicionalnih metod raziskovanja. Dejavnost projekt vključuje iskanje resnice z izbiro najbolj učinkovit način učenja. Vrednost inženiring in raziskovalne dejavnosti v tem, da prinaša celovit rezultat in nekoč treniral skupino pomembnih veščin. Ločeno, dejavnost projekta je zelo pomembna, vendar ne uči prakso, in kako za iskanje informacij, obdelavo in ga predloži. Raziskovalna dejavnost sama po sebi ne nosijo tako velik pomen. Zato je treba projekt.

Oblikovanje in raziskovalne dejavnosti v vrtcu

Ta dejavnost se lahko izvaja na različnih ravneh človekovega zorenja: v vrtcu, v šoli, na univerzi in tudi na delovnem mestu. Oblikovanje in raziskovalne dejavnosti v otroškem vrtu - to je različnih kognitivnih, igre in ustvarjalne dejavnosti, ki so namenjene za dvig otroka v prvih Dobitek za pravilno reševanje problemov. Otrok od rojstva nagiba v stik in interakcijo z zunanjim svetom, je zelo radoveden in hoče najti, prepoznati in rešiti. Vsak otrok - je pionir in najpomembnejša naloga vzgojiteljev je ohranjati in razvijati otrokove radovednosti lastnosti. Kot kitajski pregovor pravi, oseba, ki razume, kaj šele, ko se poskuša. Oblikovanje in raziskovalne dejavnosti z majhnimi otroki je skoraj v celoti temelji na dejstvu, da se odločijo, kaj storiti v določeni situaciji. Seveda, bo neskončno obilje možnosti odvzeti otroka stabilnosti, in to postane zmeden, tako da je lahko prvi otrok izbirajo med več možnostmi, ki pa se jim mora priti sami.

mlajši učenci

Oblikovanje in raziskovalne dejavnosti, junior šolskih otrok, je zelo podobna dela, ki se izvaja na vrtu. V mlajših razredih, otroci doživljajo stres, ko so morali ubogati strog urnik, reševanje nejasne naloge vsak dan narediti domačo nalogo, in nenehno nekaj naučimo. To obdobje je težko, ampak če ga držite pravilno, da je mogoče doseči pomembne rezultate. Oblikovanje in raziskovalne dejavnosti mladih šolarjev polno neodvisnih nalog, v katerem otrok ne sme priti le do odločitve, ampak da bi našli najbolj pravilno in racionalno pot ven. človekovih naloge, ki se osredotoča na raziskovalne dejavnosti, so naslednji:

• zagotavljanje ugodnega psihološko ozračje v ekipi;
• Razvoj kreativnih lastnosti;
• Razvoj neodvisnost in sposobnost sprejemanja odločitev, ki se razlikujejo od večinskega mnenja;
• razvoj komunikacijskih veščin, prijateljstvo, poteku konflikta;
• razvoj domišljije in fantazije.

pot izvajanje

Mi že vemo o ključnih konceptih tega člena. Čas je, da ugotovite, kakšne metode izvajali oblikovanja in raziskovalne dejavnosti. To je dejal, da so več, vendar v nobenem primeru ne bi smel izbrati katerokoli določeno in obesil na njega, glede na prednost. Vsak postopek je treba zamenjati z drugimi, da bi čim bolj harmonično razvijajo različne spretnosti otrok.

Oblikovanje in raziskovalna dejavnost v vrtcu se lahko manifestira v nadaljevanju:

1. Projekti, v katerih otroci so eksperimentirati. Rezultati so lahko različni, glavna stvar - sposobnost za sprejemanje in varno. Po operaciji mora otrok urediti podatke v album v obliki kolaža, risbe, ali knjižico s.
2. -Vloga igranje iger, ki spominjajo gledališče. Ta vaja je zelo učinkovito, in se pogosto uporablja v različnih psiholoških usposabljanja celo odrasli. Otroci se morajo naučiti, da je umetniško, poskusite na različne vloge, da bi bolje počutijo svojo edinstvenost in individualnost. Vloga igranje iger, ne za zabavo, saj v času, ko otroka ne le poskusiti na novo podobo, ampak tudi za reševanje znotraj svojih meja težave. Zelo pomembna točka tukaj je, da je treba problem ravno rešiti v stilu izbrane značaja.
3. Prakse informacije, ki so osredotočene na zbiranje in predstavitev podatkov. Otroci morajo zbrati nekatere podatke in jo postavite na kakršen koli način. Pomembno je naučiti otroke, ne samo, da narišejo ali pogovora in dokazujejo nekaj prek razstav, predstav, predstav, zgodbe in tako naprej .. Z drugimi besedami, je treba naučiti osebo, da izrazijo svoje ideje na različne načine.
4. Creative tekmovanja, ki so usmerjene v razvoj organizacijskih sposobnosti. Otroci, posamezno ali v skupini, mora poskrbeti za majhno dogodek. Potem, predstavitev njihovega dogodka. Na ta način se otroci učijo, da vidite svoje prednosti in razlike od drugih, kakor tudi obvestilo o pomanjkljivosti, nato pa jih ustavi.

so predmet odnosi

Oblikovanje in raziskovalna dejavnost se najpogosteje realizirana v temo odnosov "učitelj - učenec". Učitelj prevaja nekaj znanja in študenti imajo, da jih sprejmejo. To vezje je že dolgo uveljavljena in se s tistimi, ki so kritični do naprednih metod poučevanja vedno uporablja. Neučinkovitost te metode je v tem, da je veliko primerov ni mogoče vgraditi v okvir. Obstajajo številni primeri, ko je učenec je nepristranski mnenje bolj primerno, logično in pravilno, kot rezervirajte svoj učitelja. Otroci pogled na svet, ne da bi to vplivalo in filmske maso informacij, ki omejuje dojemanje realnosti, tako da lahko vidite iz drugega zornega kota. Veliko učiteljev pač ne želijo razviti sama, da je veliko lažje, da deluje na obrobljeno vzorec, ki se zdi, da dajejo dobre rezultate, tako da bo tudi vest je čista. In vendar je to velika napaka, ki tvori otrokov strah nasprotju z učiteljem in opustitev kritičnega mišljenja.

Oblikovanje in raziskovalna dejavnost v sodobnem izobraževanju

Danes v Rusiji obstajajo stare tradicije izvajanje tega pristopa, ki je postala zastarela, ker so neučinkovite in ne ustrezajo sodobnim zahtevam. Po vsej državi vzpostavi in upravlja majhno akademijo znanosti, znanstvenih in tehničnih družbah, ki so v "izvršni organ" projektne aktivnosti. So zelo uporabne, vendar pa lahko prinese še večje. Glavni namen teh institucij - je ustvariti model delovanja akademskih raziskovalnih organizacij. Otroci, ki sodelujejo pri takih dogodkih - so bodoči znanstveniki in strokovnjaki, ki imajo za premikanje kolo zgodovine. Izobraževanje je potekalo v takih družbah bolj individualizirane in kakovosti, da je čas za poslušanje za vsakogar, in vsakdo lahko uresničite vse vaše projekta. Sodobni izobraževalni standardi so namenjeni za zmanjšanje obremenitev za otroke. Če bi zmanjšali količino, vendar je izboljšanje kakovosti.

Kaj je lahko premirje? Na primer, v oblikovanje raziskovalne dejavnosti študentov v fizike razredov se kaže v praksi. Otroci ne bi bilo treba zapomniti formule in zakone in neodvisno opravljanje poskusov in videli vizualno potrditev knjige znanja. Samo v tem primeru, je učni proces ne dojema otroka kot vsiljene in bo zanimivo. In le na ta način bo študent razume in ne učijo potrebnih informacij in bo sposoben sestaviti vzporednice in da jo uporabljajo na različnih področjih življenja.

GEF

Oblikovanje in raziskovalna dejavnost študentov v okviru GEF, evidentirano s strani države. Sodobna pedagogika ni mogoče brez oblikovanja-raziskovalne dejavnosti, saj le takrat, ko je nastala potrebne sposobnosti za samostojno in odločanja. Te lastnosti se ne more učil iz knjige: prakse potrebujejo. Pristop dejavnost je osnova za sodobne pedagoške znanosti, in najboljše od vsega je spoznal, zahvaljujoč premišljeno načrtovanje in raziskovalnih dejavnosti. V mnogih pogledih je neodvisna, še posebej za dijake. Self-organizacija lastnega učnega procesa omogoča osebi, za načrtovanje in spremljanje svoje ukrepe.

Oblikovanje in raziskovalna dejavnost v predšolskem gensko se razlikuje od drugih področij njene uporabe. Majhni otroci potrebujejo poseben pristop, saj imajo še razviti takšne sposobnosti kot primerjavo, analizo in načrtovanje spretnosti. Vendar pa se projekta nacionalni standardi dejavnosti, ki se izvajajo na vseh stopnjah izobraževanja.

pozitivni dejavniki

Oblikovanje in raziskovalne dejavnosti v vrtcu kot sredstvo za učenje, samostojnost, odgovornost in odločnost ima več prednosti. Otroci, ki se ukvarjajo z takimi učitelji bodo lahko od zgodnje mladosti, da se naučijo, kaj neko razpolovno dobo učenja. Opisuje dejavnosti številnih pozitivnih lastnosti:

• Večkratna povečanje otroško motivacija pri reševanju različnih težav;
• dvigniti pravega interesa, ki niso potrebne mehanske ciljev uspešnosti;
• povečanje odgovornosti;
• oblikovanje tehnološkega pristopa k reševanju problemov;
• komunikacijske spretnosti usposabljanja;
• sposobnost samostojnega primerjati in analizirati, da se učijo zase le najboljše;
• usposabljanju vztrajnost, koncentracija;
• Učenje sposobnosti javnega nastopanja;
• Oblikovanje skupnih komunikacijskih spretnosti;
• sposobnost organizirati delovni prostor, načrt;
• Možnost, da bi našli skupni jezik z ljudmi, ki imajo drugačno stališče;
• tvori pozitiven pogled na življenje;
• razvoj sposobnosti sodelovanja.

dodatno izobraževanje

Oblikovanje in raziskave v nadaljnje izobraževanje postaja vse bolj in bolj priljubljena. Sprva se je izvajanje te dejavnosti je potekala le v glavnem procesu učenja, kasneje pa je postalo jasno, da je lahko koristno in se uporabljajo za različne kroge, in izbirnih predmetov. To področje izobraževanja se šele začenja razvijati, tako da so tiskarne, namenjena tej temi, je malo. Vsakdo se lahko uporabljajo za GEF. oblikovanje in raziskovalne dejavnosti, ki so opisane v državnih standardih, vam bo pomagal razumeti glavne točke tega pristopa. Najbolj aktivno se uporablja na področju informacijske tehnologije. To omogoča, da bi računalniško pismena oseba, ki bi bil sposoben izraziti svoje ideje in projekte s pomočjo sodobnih strojev in opreme. Prvi poskusi tega pristopa so že prinesla pozitivne rezultate. Usposabljanje je na voljo študentom 7-16 let. Ker je delo, da so ustvarjalni, vsak je prosto izbere želeno temo in načine za njeno zastopanje.