Koncept in stopnja izobrazbe v Ruski federaciji

Izobraževanje v Ruski federaciji je en sam proces, katerega cilj je izobraževanje in usposabljanje za naslednje generacije. V letih 2003-2010. nacionalni sistem izobraževanja je prišlo do večjih reform v skladu z določbami v Bolonjski deklaraciji. Poleg posebnosti, in podiplomske šole, smo uvedli takšne ravni izobraževalnega sistema Ruske federacije, kot samec in master.

V letu 2012 je Rusija sprejela zakon "On izobraževanje Ruske federacije." ravni izobraževanje, podobno kot evropske države, omogočajo prosto gibanje študentov in učiteljev med univerzami. Še en določen plus - to je možnost zaposlitve v kateri koli od držav, ki so podpisale Bolonjsko deklaracijo.

Izobraževanje: koncept, namen, funkcije

Izobraževanje je proces in rezultat prenosa znanja in izkušenj, ki so se nabrale v vseh prejšnjih generacij. Glavni namen usposabljanja je za sprejem novih članov družbe do uveljavljenih prepričanj in vrednot idealov.

Glavne naloge usposabljanja so:

• Izobraževanje vredni člani družbe.
• Socializacija in naslednje generacije uvod v vrednotah, ki prevladujejo v določeni družbi.
• Da bi zagotovili kvalificirano usposabljanje mladih strokovnjakov.
• Prenos znanja pomembna za delo, s pomočjo sodobne tehnologije.

izobraževanje merila

oseba, ki se je nabrala določeno količino znanja oblikovali, je lahko jasno opredeliti vzroke in posledice dogodka in lahko hkrati logičnega razmišljanja. Glavno merilo izobraževanja lahko imenuje sistematično znanja in razmišljanja, ki se odraža v sposobnosti posameznika, da logično obnoviti vrzeli v znanju.

Pomen izobraževanja v človeškem življenju

To je skozi se usposabljanje izvaja kulture družbe iz ene generacije v drugo. Izobraževanje vpliva na vsa področja življenja v družbi. Primer take izpostavljenosti lahko za izboljšanje sistema usposabljanja. Nove ravni poklicne izobrazbe v Ruski federaciji kot celote bo izboljšala kakovost razpoložljivih človeških virov države, ki bo v zameno, imajo pomemben vpliv na razvoj domačega gospodarstva. Na primer, bo priprava pravnega poklica spodbujajo krepitev pravne kulture prebivalstva, saj bi moral vsak državljan poznati svoje zakonske pravice in obveznosti.

Kakovost in izobraževalni sistem, ki pokriva vsa področja človeškega življenja, vam omogoča, da dvig harmonično osebnost. Pomembno vpliva usposabljanja in posameznika. Ker je v tej situaciji lahko le izobraženi ljudje povzpeti po družbeni lestvici in doseči visoko stanje v družbi. To je samouresničitev je neposredno povezana z dostopom do kakovostnega izobraževanja na najvišji ravni.

Izobraževalni sistem

Izobraževalni sistem vključuje številne organizacije v Rusiji. To vključuje vzpostavitev:

• Predšolska vzgoja (razvojni centri, vrtci).
• Splošno izobraževanje (šole, gimnazije, liceji).
• Visokošolski zavodi (univerze, raziskovalni inštituti, akademije, inštituti).
• Specializirane srednje (tehnične šole, univerze).
• Non-uprave.
• Dodatno izobraževanje.

načela izobraževanja

• Prednost človeških vrednot.
• Osnova je kulturna in nacionalna načela.
• Znanstveni.
• Usmerjenost na značilnosti in raven izobraževanja v svetu.
• Humanistični značaj.
• Poudarek na področju varstva okolja.
• Kontinuiteta izobraževanja, dosledno in neprekinjeno.
• Izobraževanje mora biti enoten sistem telesne in duhovne vzgoje.
• Spodbujanje izraz talenta in osebnostnih lastnosti.
• Obvezno vnos razpoložljivost (izhodišče) tvorba.

vrste izobraževanja

Glede na raven doseči samostojno dodelijo take vrste usposabljanja :

• Predšolska - doma in v vrtcu (starost do 7 let).
• Začetno - izvajajo v šolah in srednjih šolah, ki se začne s 6 ali 7 let, traja od prvega do četrtega razreda. Otrok naučil osnovnih veščin branja, pisanja in računanja, ki je velika pozornost namenjena osebni razvoj in pridobitev potrebnih znanj o svetu.
• Povprečni - vsebuje osnovo (razreda 4-9) in skupno povprečje (10-11). To se izvaja v šolah, gimnazijah in licejih. Konča pridobiti potrdilo o končanem srednješolskem izobraževanju. Študenti v tej fazi pridobivanja znanja in spretnosti, ki tvorijo polnopravni državljan.
• Višja - ena od stopenj poklicnega izobraževanja. Glavni cilj je usposobiti usposobljeno osebje za potrebne aktivnosti. To se izvaja na univerze, akademije ali inštituta.

Z naravo in poudarek izobraževanja je:

• Skupaj. To pomaga, da pridobijo osnovno znanje o znanosti, predvsem o naravi, človeku, družbi. Daje osebe z osnovnim znanjem o svetu, pomaga pridobiti potrebne veščine.
• Professional. Na tej stopnji je pridobljena znanja in spretnosti, ki so potrebni za opravljanje dela in mentorja funkcije.
• Politehnika. Učenje osnovnih načel sodobne proizvodnje. Pridobivanje znanj z uporabo najpreprostejših orodij.

ravneh izobraževanja

V središču organizacijo usposabljanja je taka stvar kot "stopnjo izobrazbe v Ruski federaciji." To odraža delitev programov usposabljanja glede na statistične študije prebivalstva kot celote in vsakega državljana posebej. Stopnja izobrazbe v Ruski federaciji - zaključena učna cikel, ki je označena z nekaterimi zahtevami. Zvezni zakon "Na izobraževanju v Ruski federaciji" določa naslednje splošne ravni izobraževanja v Ruski federaciji:

• Predšolska.
• Začetna.
• Main.
• Povprečni.

Poleg tega so na voljo naslednje stopnje visokošolskega izobraževanja:

• Dodiplomski. Vpis je na konkurenčni osnovi, po opravljenem izpitu. Diplomirani študent, potem ko je pridobila in potrdil osnovno znanje o izbranem poklicu. Izobraževanje traja 4 leta. Po zaključku tega nivoja diplomant lahko opraviti posebne izpite in nadaljevanje študija na magistrski ali specialist.
• Posebnost. Ta faza vključuje osnovno šolo, kot tudi usposabljanje na izbrani posebnost. V polnim delovnim časom obdobje usposabljanja je 5 let, in korespondenca - 6. Po končani specialist lahko nadaljuje študij za magisterij ali se udeležijo podiplomske šole. Tradicionalno je stopnja izobrazbe v Ruski federaciji šteje prestižno, in ni veliko drugačen od sodnikov in državnih tožilcev. Vendar pa je zaposlovanje v tujini, bo povzročil veliko težav.
• Master. Ta faza proizvaja strokovnjake s globlje specializacije. V magisterij lahko storite ob koncu dodiplomskih in posebnosti.
• Usposabljanje visoko usposobljeno osebje. To je pomenilo, podiplomski študij. To je potrebno, priprava za stopnjo kandidata znanosti. Izobraževanje v polni delovni čas traja 3 leta, na dislociranih - 4 Diploma, pridobljenih s usposabljanje, naloga obrambe in diplomskih izpitov.

po novem zakonu so ravni izobraževanja v Rusiji prispeva k temu, da domače študente diplome in priloge, ki navedene visokošolske zavode iz drugih držav, in s tem zagotavljajo možnost, da nadaljuje šolanje v tujini.

oblika izobraževanja

Izobraževanje v Rusiji, bi lahko potekala v dveh oblikah:

• V posebnih zavodih. To se lahko izvede na polni delovni čas, s krajšim delovnim časom, krajšim delovnim časom, eksternatnoy, oddaljenih oblikah.
• Beyond zavodih. To pomeni, samoizobraževanje in družinsko vzgojo. To predvideva prehod na vmesno in končno državno certificiranja.

izobraževanje podsistemi

Učni proces združuje dva povezana podsisteme: usposabljanje in izobraževanje. Pomagajo doseganje glavnih ciljev izobraževalnega procesa - človeško socializacijo.

Glavna razlika med tema dvema vrstama je, da je trening namenjen predvsem razvoju človeškega intelektualnega strani in izobraževanja, nasprotno, - smernice vrednosti. Med tema dvema procesoma so tesno povezani. Poleg tega se med seboj dopolnjujejo.

Kakovost visokega šolstva

Kljub temu, da je ne tako dolgo nazaj v reformi ruski izobraževalnega sistema opravi, ni veliko za izboljšanje kakovosti nacionalnega izobraževanja. Med glavnimi razlogi za pomanjkanje napredka pri izboljšanju kakovosti izobraževalnih storitev so naslednje:

• Zastarel sistem upravljanja v visokošolskih ustanovah.
• Majhno število tujih učiteljev z visoko stopnjo znanja.
• Nizka ocena domačih izobraževalnih ustanov v mednarodni skupnosti, ki je posledica šibkega internacionalizacijo.

Težave, povezane z upravljanjem izobraževalnega sistema

• Nizke plače vzgojiteljev.
• Pomanjkanje okvirjev, ki imajo visoko stopnjo znanja.
• Nezadostna raven materiala in tehnične opreme institucij in organizacij.
• Nizka strokovni ravni izobrazbe v Ruski federaciji.
• Nizka raven kulturnega razvoja prebivalstva kot celote.

Obveznosti za reševanje teh izzivov nalaga ne le na državo kot celoto, ampak tudi na ravni občinskih formacije Ruske federacije.

Trendi v razvoju izobraževalnih storitev

• Internacionalizacija visokega šolstva, zagotavljanje mobilnosti učiteljev in študentov za izmenjavo mednarodnih najboljših praks.
• Krepitev Domače usposabljanje v praktični strani, vključuje uvedbo praktičnih predmetov, povečanje števila učiteljev in zdravnikov.
• Aktivno uvod v proces oblikovanja multimedijskih tehnologij in drugih sistemov za upodabljanje.
• Popularizacijo učenja na daljavo.

Tako izobraževanje je temelj kulturnega, intelektualnega in moralnega stanja sodobne družbe. To je opredelitev dejavnik družbeno-gospodarski razvoj ruske države. Reforma izobraževalnega sistema do danes še ni pripeljala do globalnih rezultatov. Kljub temu, da je najboljši majhen premik tam. Ravni RF izobraževanja v okviru novega zakona prispevalo k nastanku prostega pretoka učiteljev in študentov med univerzami, kar kaže, da je proces učenja ruščine vodil za internacionalizacijo.