Občutljivo obdobje v predšolski otroci

Pri razvoju vsakega otroka je čas, ko je zelo dovzetna za vse vrste dejavnosti ali nastanek vedenja na splošno. Psihologi pravijo občutljivo obdobje, ko je najbolj ugodno, da razvijejo sposobnosti ali občutke, da pridobijo nekaj znanja. Ne smemo pozabiti, da je ta čas in gre, in če je otrok ne obvlada nobenega materiala, kasneje pa se bo moral, da bi to veliko bolj potruditi.

Občutljivo obdobje razvoja ni mogoče dostopati, kot tudi zamudo. Lahko samo prednosti naravnega cikla, da ustvarijo najbolj ugodne pogoje za obvladovanje dojenček potrebno znanje in spretnosti, na katerega se je ravno v tem času. Opozoriti je treba, da so taki trenutki vsi otroci, in na enak čas, vse, kar je zelo individualno, to je, čas začetka in konca vseh teh različnih načinov. Vendar pa psihologi označene približno starostno skupino, ki je označena s opravljanju določene dejavnosti.

Vsako občutljivo obdobje ima tri razvojne faze. Najprej - to je začetek ali počasna rast. Ponavadi je težko videti, če ne bi namenoma sodelovati z otrokom. Nadalje je zelo svetla vrhunec razvoja, ko je otrok z veseljem ukvarjajo s to dejavnostjo, in ona je zelo zainteresirani za to. Nato se pojavi postopno upadanje. Treba je opozoriti, da je lahko nekaj od teh obdobij pojavijo ob istem času, vrhunec pa lahko pade v različnih časih.

Mnoge metode predšolske otroke poučevanja temelji na spoznanju, da je, da je najbolj pravi čas za razvoj in izobraževanje dano kakovost ali vedenjske lastnosti kdaj. Med njimi so sistem Montessori je trenutno zelo priljubljena in ima veliko število privržencev.

Torej, najdaljših obdobje za razvoj govora. Začne se ob rojstvu in traja 5-6 let. To je razdeljen na več manjših stopnjah za šest mesecev, za katere je otrok doseže nekaj novih veščin. Rezultat je postopen prehod od onomatopoijo skladnega govora, branja in pisanja. V prvih mesecih po rojstvu, dojenček sliši govor, naslovljeno na njega in poskuša ponoviti določene zvoke. Ponavadi so prve besede izrekel približno eno leto (lahko sestavljeno iz enega samega zloga in malo spominja odraslih govor), za 2-2,5 let začne aktivno oblikovanje slovarja. V normalnem razvoju in rednem pouku v starosti 4 lahko otrok zavestno uporabljati, da se naučijo črke in zvoke. Prav v tem času, se lahko otrok je, da se naučijo brati in pisati.

Občutljivo obdobje, v katerem je aktivna senzorično razvoj, lahko traja več let. Začne se že v obdobju novorojenčka , in traja do 5-5,5 let. Prav tako je sestavljen iz več faz.

Maria Montessori, ki je znan pedagog, enkrat opredelila občutljivo obdobje reda percepcije. Vrhunec njegovega običajno predstavlja 2-2,5 let. To vključuje vzpostavitev režima dneva (čeprav v mnogih je že nastala na leto), in komunikacije z odraslimi in vrstniki. Seveda mora predlog biti v prostoru, kjer je otrok. Bilo je v tem času, je že mogoče, da mu malo pouk, učenje pospraviti igrače, in tako naprej. D. Pomembno je opozoriti, da se lahko obdobja razvoja otroka traja nekaj manj ali več kot to, ker vsak otrok je drugačen.

Po dveh letih, skoraj do šolske otroke začeli učiti socialnih veščin. So zainteresirani za to, in to je pomembno v tem trenutku, da Vsadek v njih sposobnosti vljuden obnašanja, kulture komuniciranja. Tudi z leti do 4 let je oblikovanje ukrepov in gibanj, ki je zelo pomembna, še posebej za nadaljnji psihičnega razvoja.