Poučevanje konfliktov in načine resoluciji

Družba ne more razvijati brez navzkrižja interesov. To je reševanje nasprotij rojenih resnico. Poučevanje konflikt ni nobena izjema. V sporu, vsaka stranka poskuša dokazati, da je njihova pravica, da branijo svoje stališče v okviru dogodka, ki izzove tudi spopad interesov. Ko ustvarite konflikt in njegovo resolucijo so pomembna starost, socialni status in status njenih članov. Prav tako bo uspeh ali destruktivno odločitev odvisna od tega, kako udeleženci lastne strategije za njeno vračilo.

Poučevanje konflikt ima svoje posebnosti in značilnosti:

- strokovna odgovornost učitelja za pravilen izhod iz konfliktnih razmer, ker so izobraževalne ustanove majhen model družbe;

- Stranke v sporu imajo različni socialni status, določa ravnanje pogodbenih strank;

- obstoječe razlike v starosti in življenjskih izkušenj ločuje stališča udeležencev v konfliktu, in ustvarja drugačno odgovornost za napake v svoji resoluciji;

- različna razumevanja dogodkov in njihovih vzrokov udeležencev sporov: otrokom je težko obvladovati svoja čustva, in učitelj vedno ne razumejo položaj otroka;

- Pedagoška spor, v katerem je prisotnost prič, ima izobraževalno vrednost, saj je treba za odrasle v spominu;

- poklicni položaj učitelja v sporu zahteva, da se proaktivno v svoji resoluciji;

- če je v postopku učiteljev konfliktov iz zmot ali napak, to vodi v nastanek novih incidentov, ki so vključeni in drugih udeležencev.

Glavna polemika na področju izobraževanja je bil in ostaja pod kategorijo "kaj in kako se učiti." To je v zvezi s tem pogosto pride do "spopad" med učitelji in zakonitih zastopnikov otroka, saj slednji menijo, da njihov otrok osip ali napačno razložil materiala.

Poučevanje konflikt - neizogiben del izobraževalnega procesa, saj bo vedno ljudje, ki so nezadovoljni s seboj: vsi učitelji in vzgojitelji delijo položaj staršev, kot tudi preteklost ni v vsaki zadevi se strinjam z učiteljem. Pomembno v tem sporu - da bi poskušali najti kompromisno rešitev, ki bi zadovoljila vse, ker o tem, kako prijetno je psihološka klima, odvisno aktivnost učitelja in delo učiteljev.

Načini reševanja konfliktov poučevanje - precej zapleten postopek za vse člane poklica. Pri izbiri je treba upoštevati nekaj osnovnih pravil:

- da bi poskušali pogasiti konflikt, ki je, da jo prevedemo iz čustvenega dela za podjetje, na mirni, da je bilo mogoče doseči dogovora;

- bi morali poskusiti preprečiti konfliktno situacijo, saj je lažje narediti, kot pa iskati načine, da se ukvarjajo z njo;

- omogočajo sporno situacijo "tukaj in zdaj", da ne bi to poslabša. Tudi če bi bilo mogoče storiti le delno opravljeno delo odpira vrata za nadaljnje pozitivne sporazum.

Konflikti v pedagoški dejavnosti - nekaj, kar vsak dan. To je področje komunikacije, interakcije, tako da so neizogibne. Učno osebje šole, še posebej vrtec v veliki meri sestavljajo ženske, in imajo vsak dan, "priti skupaj" s seboj. In poleg tega še vedno obstajajo notranje interakcije in pogovori s starši niso vedno dobro dobronameren. Zato, konflikti so neizogibna, dokler niso bile uničujoče.