Projektne aktivnosti v vrtcu - nova smer izobraževanja otrok.

Na sedanji stopnji družbenega razvoja, ko je država začela zavedati, da je splošna blaginja države odvisna od posameznega potencial vsakega posameznika, metode izobraževanja otrok v predšolski stopnji že dogajajo pomembne spremembe. Najprej je stvar preteklosti avtoritarno-upravljanje slogu mentorstva, ki je pokazala njeno skrajno neučinkovitost in celo škodljiva, saj je bistveno omejuje svobodo mišljenja in ustvarjalnost otrok, posega v njene samoodločbe in samouresničitve v prihodnosti. Ampak ne moreš preprosto "zavreči vse stare" ne ponujajo ničesar v zameno. Zato je bil vodilni učitelji in psihologi in razvili povsem nov način interakcije z mlajšo generacijo, poimenovan projektno dejavnost v vrtcu.

Edinstvenost in vrednost tega pristopa je v tem, da je projektna dejavnost v vrtcu motivira otroka, da iščejo odgovore na svoja vprašanja, dobili pri iskanju novih znanj in spretnosti na področju komunikacijskih spretnosti, socialne prilagoditve, pripravo za program šole. Odrasli, ki deluje kot pozitivne voditelje, samo spretno zagotavlja ustrezne aktivnosti s pomočjo načrtovanja vrtca. Skupina "vodja odrasle" ne vključuje samo delavce vrtcev, pa tudi starše, ki so projektne aktivnosti v vrtcu igrajo pomembno vlogo. Tako zgladili pregrado med dvigom vrtca in doma izobraževanje. Spoznavni proces rasti v tem primeru, znanje in osebnost otroka teče neprekinjeno, kot da bi sama po sebi in postane običajno način življenja.

Ob istem času, skupaj z nepogrešljivo izobraževalno komponento, je projektna dejavnost v vrtcu in se osredotočil na posameznih fizioloških značilnosti vsakega otroka, ga spoštuje kot posameznika, njegov račun interesov in sposobnosti. Prav zaradi teh lastnosti, sestavni deli, predvsem humanistični pristop k vzgoji otrok, ki je že postal standard v mnogih razvitih mlini, projektna dejavnost v vrtcu na eni strani, oblike otrok kot samozadostna in harmonično osebnost, ki lahko samostojno in self-izboljšave, in na na drugi strani - to ohranja v največji možni meri svoje otroštvo, ki je, kot veste, se to zgodi samo enkrat.

načrtovanje vrtec se izvede skupinsko pod vodstvom glavi in v teoriji, si morajo prizadevati za enoten cilj: proizvodnjo in odobritev posebnega načrta za tedensko, mesečno, četrtletno, itd obdobje, v katerem se bodo projektne aktivnosti se izvajajo v vrtcu za določene vrste. Zato je na koncu določenega obdobja mora povzema dejavnosti z uvedbo korektivnih ukrepov, če je to potrebno.

Vrste projektov , na katerih so dejavnosti vrtcev, lahko številne različice, ki daje veliko svobodo izbire in se lahko ločeni z znakom prevladujočega načina (raziskave, informacije, igre, praksa usmerjena, itd), o vlogi, ki določa sodelovanje otroka v programu ( umetnik, stranka, strokovnjak, redni član od razvoja do zaključno poročanje), o težavah s komunikacijo (znotraj svoje skupine, s pomočjo drugih skupin, vključno z različno starost, član od Družina, tretje osebe, nevladne organizacije) o številu (od posameznika do spredaj z vključevanjem drugih POC), po ročnosti (kratko - srednji in dolgi rok).

Načrt je treba nujno vključiti, in predstavitev vrtca, ki je zasnovan na jasen in dostopen način pokazati starše in druge zainteresirane osebe na vseh področjih, v katerih se bodo projektne aktivnosti, ki se izvajajo v vrtcu, kot tudi vse njene prednosti.