Starost periodizacija D. B. Elkoninu

Za sodobne psihologije ni več skrivnost, da je oseba v času svojega razvoja in oblikovanja gre skozi vrsto faz, ki se med seboj razlikujejo po stopnjah:

• fizična;
• duševno;
• duhovno;
• in intelektualni razvoj.

Z drugimi besedami, je proces rasti in razvoja spremljajo nekatere spremembe v delovanju telesa, ki omogoča razlikovati en korak od drugega. In te spremembe imajo močno povezavo s starostjo. Ta koncept se imenuje starost periodizacija.

V svojih delih, mnogi učenjaki in aktivistov iz fazi psihologije periodizacije: Freud, L. S. Vigotski, D. B. Elkonin. Ta članek bo obravnaval več podrobnosti točno starost periodizacije Elkonina D. B - najbolj priljubljen v sodobnem domačem psihologije.

Ruski teorija znanstvenik je temeljila na dejstvu, da je določena stopnja razvoja ustreza določen tip prevladujoče dejavnosti (WA) (to pomeni starost, duševno in fizično raven razvoja). Če je prevladujoča dejavnost se razume kot dejavnost, v kateri je pridobivanje novih duševnih struktur.

Periodizacija starost razvoj D. B. Elkoninym predlagal kot predstavnika kulturno-zgodovinske teorije L. S. Vygotskogo, ima številne značilnosti in ključnih konceptov. Razvoj osebnosti, njenega nastanka in zaradi nenehnega socialne interakcije. Samo zaradi socialne interakcije in praktičnih aktivnosti otrok razvija duševno. Družbeno pogojeni chat odraslih in otrok (tudi če gre za učenje za interakcijo z baby predmetov, kot so, na primer, v drugem koraku, ki se imenuje "zgodnje otroštvo") omogoča, da se slednji posredno absorbirajo socialne meje, etiko, vloge, stereotipov dejanje, itd

Torej, starost periodizacija v okviru teorije D. B. Elkonina razdeljen na 6 stopnjah:

1. Dojenček. Do 1 leta. Glavno dejavnost (v nadaljevanju HP) otrok te starosti je za komunikacijo z odraslimi. Otrok se uči za interakcijo z drugimi, najprej z mamo skozi geste, obrazno mimiko in zvokov. Intimna čustvena komunikacija omogoča razvoj osebne sfere otroka: s svojo mamo, ve sam in po svetu, se nauči, da se odzove in komunikacijo.
2. Zgodnje otroštvo. Do 3 let. V življenju otrok predmeti prikazani. Lahko se dotakne, grizenje, lomljenje, itd Tako otrok spozna, da lahko vpliva na svet okoli nas, da vpliva, zlasti na tiste elemente, ki so na voljo za vpliv. V tem obdobju razvija vizualno-aktivno razmišljanje je posledica manipulacije objektov.
3. Predšolska starost. Do 7 let. HP to obdobje - igra vlog, v katerih se otroci učijo, da med seboj, se učijo, da spoštujejo in upoštevajo pravila. V tem obdobju je tudi potreba po javnem dejavnost interesa, je želja, da bi bilo koristno, da sodelujejo.
4. Osnovna šola starosti. Do 11 let. VD-poučevanje otrok-študent nauči nadzorovati svoje vedenje v skladu z zahtevami in s sprejetimi pravili. Razvija poljubna (da bi sedel za mizo za 30 minut, poslušanje učitelja in niso moti), samokontrola (za preložitev igro in narediti svojo domačo nalogo) in notranji akcijski načrt (postopek za domačo nalogo zgraditi).
5. Odraščanje. Do 15 let. VD-komunikacijo s sodelavci. Želja, da bi sam našel mesto v ekipi. Zdi se, samozavest - da, kot se najstnik vidi v ozadju njihove prijatelje, razred, podjetje, se primerja z drugimi. Glavna zahteva -, da je del skupine, dobili svojo podporo, da se počutijo enotnost.
6. Odraščanje. Do 17 let. V tem obdobju je pozornost fantov in deklet je namenjen razumevanju nadaljnje aktivnosti, posodobili izbiro njihov način življenja. Razumeti tudi možnosti za razvoj dogodkov po šoli. Fantje pogosto sprašujejo: "Kdo ne želim biti Kaj hočem storiti, kar je nekako dela prava zame ???" WA - izobraževalno in strokovno. Tukaj je odgovornost za njihovo prihodnost.

Razvite D. B. Elkoninym starost periodizacija vam omogoča, da bi bolje razumeli motivacijo vsakega otroka starosti za pomoč staršem in skrbnikom, da ji zagotovijo vse potrebno za polni razvoj.