Adolescenca - to je čas do samoodločbe

Dolgo časa adolescence ostala brez ustrezne pozornosti psihologov in fiziologi, in skoraj vseh študijah, ki se nanašajo na šolsko-starosti, prizadela predvsem najstniki. Toda adolescenca - čas, ko je konec človeškega zorenja poteka na fizični ravni, je svetovno oblikovanje in self-rast, obstaja potreba, da se poklicne odločitve.

Adolescenca prizadene med 14 in 18 let, in je neke vrste vmesna faza med otroštvom in odraslostjo. To vmesno opredeljuje nekatere psihološke značilnosti posameznika na eni strani, podedovane iz prejšnjega obdobja, pravico do avtonomije odraslih, na drugi strani - je opredeliti svoje mesto v svetu odraslih. Skladno s tem je značilnost adolescence določa razvoj mentalnih sposobnosti in integrativnih mehanizmov samospoznanja, diferenciacijo interesov in pripravo pomembnega položaja.

Prevladujoči dejavnosti v tej študiji je prikazana s poklicno orientacijo. Začel zanimati v naukih, povezanih tudi z self-izboljšave: Zdaj je željo, da bi ne samo povečati svojo raven kulture, ampak tudi željo, da bi zanimiva za druge. Vstop v zgodnji adolescence je povezana, po G. Abramova, dejstvo, da je intelektualna dejavnost preseli na novo, bolj prefinjeno ravni. To vodi k dejstvu, da je višji šolski starosti, postane ta dejavnost affectively obarvan zaradi samoodločbe. Poleg tega je duševni razvoj je na lastno individualno slog, ki se nanaša na osebe, "uravnoteženje svojo individualnost z vidika vsebinskih aktivnosti."

Velik preskok v razvoju duševnih funkcij, po mnenju psihologov, je zaradi moralnega in znanstvenem svetu. Zato je osrednji nova tvorba tega obdobja je strokovno, osebno samoodločba, kar pomeni Ročnost psiholoških struktur na visoki ravni. Na začetku tega procesa je bil položen v adolescenci, ko se pojavi otrok stabilno podobo "I", ko se človek nauči, da zgradite svoj notranji dialog in eksperiment z njimi. Odpiranje notranji svet vodi k razumevanju njene edinstvenosti, izvirnost, medtem ko je neizogibno je občutek osamljenosti. Zato je treba zapolniti čustveno praznino, prikazan v notranjosti. To vodi do neustavljivo potrebo, da komunicirajo istočasno obstaja določena selektivnost in potreba po zasebnosti.

Tako adolescence označen s tvorbo kognitivnega / poklicno zanimajo, je sposobnost načrtovati življenje. To se dogaja pri premagovanju odvisnosti od odraslih, in hkrati uveljaviti svojo identiteto kot samostojna enota. V sporočilu je še vedno pomembna kolektivne oblike interakcije in je poudarek na oblikovanju posameznih stikov. Kognitivna sektor je značilna oblikovanju splošnih sposobnosti, medtem ko je v fazi razvoja še vedno ustvarjalni in posebne sposobnosti.