Izobraževanje v Rusiji

Esej na temo: "Problem izobraževanja v današnji Rusiji."

Izobraževanje - namenska kognitivno aktivnost ljudi na pridobivanje znanja in spretnosti za njihovo izboljšanje. Po besedah slavnega francoski pisatelj Denis Diderot: »Izobraževanje daje človeku dostojanstvo, in hlapec zave, da ni rojen za suženjstvo." Izobraževanje je eden od najpomembnejših v človeškem življenju. Intelligence, da je tisto, kar nas loči od drugih bitij, sposobnost za analizo in pripravi sklepe, da se kopičijo več in več znanja o svetu. Odkrivanje neznanega in graditi ni mogoče predstavljati, pogosto naredi srčni utrip pred odkritjem novih znanstvenih zakonov, ki naše življenje bolj zanimivo in zabavno. To nam omogoča, da pobegniti od vsakdanjega dela in se potopite v morje, odkrivanja in raziskovanja. Po besedah grškega filozofa Mark Tuly Cicero: "Živeti - sredstva za razmišljati." Brez duševnega razmišljanja osebe - to je žival, ki nima duše; živijo po zakonih narave, ki ga želja, nagonov in refleksov vodene. Odpovej se vse znanje, znanstvene izdaje knjig za stoletja ustvariti navdušencev, ki verjamejo v neskončno moč znanja, in da v prihodnosti svet ne bo kraj bedaki in blockheads; da doom človeštvo na množično izumrtje, kot je nekoč dinozavri izumrli. Toda smrt ne bo po volji Boga, ampak neumnosti človeštva.

V času vladavine cesarja Nikolaja je bil drugi pismenosti prebivalstva v ruskem imperiju zelo nizka za državo, ki je že dolgo teče v industrijski dobi. Od ustanovitve ZSSR in revolucije leta 1917, je bilo izobraževanje prednost, saj za izgradnjo socializma, komunizma, morate pametno in izobraženo prebivalstvo. Kot je dejal V. I. Lenin: "... naša šola je dati mladim osnove znanja, sposobnosti za proizvodnjo komunistične poglede sam mora izobraženih ljudi. To bi moralo biti, ampak tako dolgo, kot ljudje v svoji študiji, da jih udeleženci v boju za emancipacijo od izkoriščevalcev. Prvi korak oblasti - ustvarja komisijo za boj proti nepismenosti v Rusiji. Ta program vključuje: gradnja gimnazija in obraz točke, kjer usposobljeni nepismene in napol pismenih ljudi vseh starosti in družbenih slojev; ustanovitev posebnih obveznih tečajev za učitelje, ki poteka enkrat na leto. Konec koncev, ustvari močno gospodarsko, politično, socialno razvite države brez zapoznelega delovanje izobraževalnega sistema, je preprosto nemogoče. V jeseni leta 1923, je bila ustanovljena z All-ruski prostovoljno družbi "Dol z nepismenosti". Glavni problem, ki se je sestala z državo, je stanje s tako imenovanimi uličnih otrok, ki so izgubili družino in imeli svoje prebivališče. Problem je bil rešen tako, da oblikujejo odbor, namenjen izboljšanju življenja otrok in njihove pismenosti. Že leta 1935, je bila masa brezdomstvo odpraviti. Od takrat je država pokriva izobraževanje vročino. Ljudje so pripravljeni na znanju, še posebej, ker je bila država ustvarila vse pogoje za dobro in kar je najpomembneje, kakovostnega izobraževanja. Medtem ko je na ozemlju naše države deluje veliko število višjih strokovnih šol, šol in univerz. Glede na število študentov je bistveno boljši od Sovjetske zveze, države, kot so Velika Britanija, Nemčija, Francija, Japonska. Popis, izvedena leta 1959 se je število prebivalcev je pokazala, da je nepismenost med prebivalstvom v državi skoraj popolnoma izkoreniniti. Hitro razvoj znanosti, in s tem, industrija in gospodarstvo, medtem ko narašča vojaško moč in ugled Sovjetske zveze na mednarodnem prizorišču. Bilo je v času Sovjetske zveze so bili znani po teh imen in imen, kot so Landau P. A. Tamm IE, Kapitsa A. N., Semenov N. N., Keldysh M. V., Tupoljev AN, Korolyov Od . P., Kurchatov IV, ki je imel velik uspeh na področju fizike, kemije, matematike, letalstva in proizvodnjo raketa. Tak velik preskok v razvoju znanosti, je dovoljeno Rusijo, da se vzpostavi kot najbolj izobražene države na svetu. Ključ do tega uspeha je bila leta 1977 ustava, ki uveljavlja pravico državljanov ZSSR do brezplačnega izobraževanja na vseh ravneh od primarne do terciarne.

Velik korak nazaj, je izobraževalni sistem, po podpisu sporazuma Bialowieza Jelcin leta 1991. Če je v času Sovjetske zveze, naše uspešno imperij med desetimi najbolj izobraženih držav na svetu, je zdaj na 71. mestu, v bližini Saint Lucia, Albanijo in Makedonijo. Resnično, danes je naša izobraževanja gre skozi težke let. Preveč težav, ki jih ni mogoče rešiti sodobno stopnjo vlade pismenosti v Rusiji za tiste 9 do 49 let, 99,8% višji kot v Združenih državah Amerike in v Veliki Britaniji. Toda v resnici, globoko seznanili z Rusko prebivalstvo je prepričan, da je nezvestoba statistike. Država ima samo dva milijona najstniki nepismenih, od tega 700 000 sirot, in ostali živijo v neugodnih razmerah. Nepismenost vsako leto postane besen, povečala za 8-10%. Veliko število Rusov verjame, da je šolanje drago zdaj. Vse zaradi dejstva, da država dodeljuje premalo denarja bo za zunanjo ureditev šolskih stavb, tako da starši ne želijo, da njihovi otroci naučijo v umazane in grde razredov, s čimer naredi veliko donacij v korist potrebe šole. Tudi v komercializacijo izobraževanja, je ruski srednjo in višjo izobrazbo kot enega izmed najdražjih na svetu. Druga pomembna težava je nizka raven usposabljanja učiteljev. Mnogi od njih ne vem, kako najti pravi pristop, da se študentu, ne more biti zainteresirani za svojo temo, zato šole pogosto konfliktne situacije; pedagoška spretnost skoraj odsoten. Ni mednarodno priznanje ruskih standardov srednješolskega izobraževanja, zato diplomanti naših domačih šol, ne morejo neposredno vpiše na tujih univerzah. Naše izobraževanje je postalo zelo nekonkurenčna, ne more zagotoviti izvirni moč inteligentni in dobro izobraženih ljudi. Prej smo bili ponosni na to, kako smo razvili in poučeval matematiko, fiziko in kemijo. Zdaj pa niso več voditelji, na vrhuncu na Nizozemskem in Švedskem, je tisto, kar neposredno zadeva matematike in fizike in kemije, ki zahteva ogromne materialne investicije: nakup najnovejše, drage opreme in redke reagente, zaposliti mlade in nadarjene strokovnjakov, ki, žal, zelo malo. Kakovost izobraževanja je šlo navzdol, pade, bomo morda kmalu pristopiti kritično točko, ko bo gospodarstvo začelo razpadati, in ni daleč privzeto, da bi še pred kratkim razglašen našo državo. Šele potem je vlada dviguje, teče, poskusite nekaj drugega, da spremeni, preživijo nekaj naglo nepotrebne reforme, vendar je prepozno.

Obstajata dve vrsti razlogov za upad izobraževanja v državi. Najprej - to je osebna. Šolarji z malo interesa za branje učbenikov, narediti domačo nalogo, da ne omenjam samoizobraževanje. Tukaj vsaj izpolnjujejo osnovnih pravil vedenja v šolah. Vse zaradi pojava množičnih motenj, kot so računalniki, sledijo otroci sedijo ure in ure; svečanosti s prijatelji večer prej; pijanosti, zasvojenost z drogami, najstniške prostitucije. Ja, je obstajal v preteklosti, danes pa so te dejavnosti zelo širok odziv. Ironično je, da isto strast za šport ni mentalno razsvetljuje človeka. Zdaj je šport priljubljen, da je bila skoraj četrtina našega prebivalstva, od tam pa so negativni rezultati, to je, seveda, glede na stanje izobraževanja in pismenosti splošne razmere v Rusiji. Po mnenju večine študentov, po šoli, da ne bo uporabna znanja, in brez njega se lahko uspešno (po uspešno pridobil pomenilo velik denar, kapital). Toda dejstvo je, da je postal poslovnež in organizirati svoje poslovanje, je nemogoče brez visokega šolstva. Kako lahko upravljate ljudi, če ne more spopasti z njo - da se vsaj enkrat v svojem življenju prebral knjigo od to malo verjetno, da postanejo slabše. Če želite imeti svojo poslovno, trgovino ali restavracijo, imate dobro razumevanje tega. In ne abum: Želim naročiti nekaj za nekaj, vendar nimam pojma, kaj te stvari so. Mnogi ljudje ne razmišljajo o prihodnosti, kaj se bo zgodilo po tem prostem, preprosto življenje; varna v znanje, da lahko njihovi starši jim pomagajo, da se usede v prihodnjem spremljanju, in če ne boste mogli niti najti službo, potem je vedno družinski dom, kjer se boste ljubili in vedno dobrodošli, vendar brez uspeha, tako mislijo. V najboljšem primeru, v najslabšem pa preprosto znajdeš na ulici, brez stanovanja in denarja, brez pomoči bližnjih, saj bo vsakdo od vas, da pljune v letu druge najboljše prijatelje, s katerimi si je nekoč imela zabavo, in morda celo rešili v težkem trenutku, pozabi na svoj obstoj, na srečanju z njimi budish padec v neroden položaj, spominja nekaj klateža ali "bum", jim zavidam njeno usodo, navaja zaničevanje Boga, slabe sreče, neprijeten kombinacija okoliščin. v mojem srcu vedoč da je velik, usoden, usodno napaka, ki ni šel v šolo, preklinjali so dnevi, ko neopravičeno izostajati, ali ni šel v šolo razredih. Če ste to razumeli, potem je bil še en moški, ki prihajajo k ljudem.

Druga vrsta razlogov - ustavna ali stanje. Glavni problem je, ki ne ustreza članek "pravice in svoboščine državljanov" in zakona "On izobraževanje", ki določa, da mora vsak učenec doseči določeno stopnjo izobrazbe, ne glede na sposobnosti in želja, da ne ustreza več, kot je določeno v členu. Najpomembneje je, da za neuspeh ustavnih zahtev srednješolskega izobraževanja ni na voljo nobene odgovornosti. Je to napaka v ustavi, so študenti, da se vpisujejo v šolo, učenje obseg njegove želje. Vsakdo se odloči, da se učijo ali ne. Na žalost, v današnji Rusiji vsi učenci zavedajo tega načela. Z vidika ekonomije, so materialne investicije preprosto zapravili. Rešitev tega problema - je revizija ustavnih pravil, z dodajanjem odstavek o upravnih in celo v nekaterih primerih, kazensko odgovornost za ne doseganje nacionalnih izobraževalnih standardov. Nič manj problematično je stanje teh sredstev, tako višje in srednješolsko izobraževanje. Financiranje srednjih šol se izvaja, sprostitev materiala pomeni, da vnaprej načrtovano število študentov. Če je delež študentov, pogrešam šolskih dni, denar nameni za njihovo usposabljanje, postalo nepotrebno, in zakon je treba vrniti, in zaradi tega zmanjšanega šolskega proračuna, zmanjšano učno osebje, zmanjša stopnjo izobrazbe študentov, in tako naprej. Itd .. Torej, v vseh šole imajo sramotno prakso na napihnjene znamk zapustiti denarne naložbe v šolskih objektih. Ena od rešitev tega problema - ustanovitev komisije za preverjanje v realnem svetu znanja in sposobnosti študentov in spremljanje skupnih obisk lekcije. In če bo šola še naprej ponarejati oceno otrok, je uprava zavoda dolžan plačati globo. V Ruski federaciji obstaja realna možnost, da bi dobili popolno in vrhunsko kakovost srednjo in višjo izobrazbo. Ampak, če ljudje ne želijo izkoristiti to darilo, potem ne sme biti prisiljen, prisiljeni naučiti lekcije, ali iti v šolo. Iz tega položaja kot celota ne spremeni, in zbudi le še povečevala. To je pravi razlog, je danes na voljo, težave.

Težave močno vidne, poznamo njihove vzroke in posledice, ampak kaj storiti sodobno moč. Katere reforme ali izobraževalni projekti se bodo izvajali in ki so že zdaj na voljo. Ta problematična tema želim dotakniti, je, seveda, površinsko. Prva stvar, ki jo potrebujete za pisanje - to je bolonjski proces. Za tiste, ki se ne začne v skrivnosti "prostozidarji", in tako - postopek za vzpostavitev enotnega, tesen sistem izobraževanja med državami v Evropi, v okviru sporazuma bolonjskega. Njen cilj je utrditi in odobritev skupne zunanje visoko šolstvo. Zdaj malo zgodovinskih referenc. Ob koncu 20. stoletja, je bil problem z razvojem znanosti (duhovno sfero), supernatanta od ločitve univerzitetnega izobraževanja, ki potiska za vzpostavitev in podpisu devetindvajsetih držav Bolonjske deklaracije leta 1999, v stavbi Ministrstva za istoimenskem italijanskem mestu. Sporazum potrjuje prostovoljno udeležbo vseh držav Evrope. Rusija pridružila tudi malo kasneje, septembra 2003, na konferenci v Berlinu. Udeleženci tega procesa, so skoraj vse države, kraljestva in kneževine v evropskem delu celine, razen San Marinom in Monakom. V velikih prostranstev Ruske federacije, po vstopu v bolonjskem procesu, neprijeten problem: slaba, premajhna ozaveščenost uradnikov na osnovnem položaju v državi in Evropski izobraževanja in cilj bolonjskega procesa je večina študentov ne razumejo; obstaja nekaj zmede z izobraževalnimi programi, splošne izobraževalne enote, kot so "Master", "doktor znanosti", "Bachelor". Predstavljajte si na primer, če se bodo ruski diplome visokošolskih institucij priznana v Evropi, potem pa, seveda, naši študenti bodo lažje našli službo, vendar pa lahko povzroči odliv visoko usposobljenih delavcev iz njegove domovine, in kasneje na pomanjkanje kvalificiranih delavcev na tem področju. Ja, še ena kvaliteta, ki imamo tako malo, v resnici gre v tujino najbolj inteligentni in nadarjeni člani naše najvišje nacionalne šole. Načeloma pa je bolonjski proces saj bo državi spodbudo za pravilen razvoj izobraževanja, s spremembo sedanjega sistema.

Zdi se mi žalostno in izpuščaj, je načrt ministrstva za izobraževanje, sprejetega leta 2009, zmanjšanje proračunskih krajih institucij ". Vlada meni, da naša država tudi zagotoviti študentom, ki so zaključili srednjo šolo 1,2. To je vse sanje in zablode, laži in pobornichestva očetje, ki imajo presežek, ampak izobraženi ljudje, vedno bo potrebno. Takšna subjektivnost kosi nazaj naše ustavne svoboščine, do brezplačnega izobraževanja.

To je tisto, kar se nanaša na reformo visokega šolstva, ampak tudi v šolah, se predvidoma ne manj pomembno, pomembnimi projekti za reorganizacijo celotnega sistema. Tako je eden od najpomembnejših reform je prenos srednješolskega izobraževanja na podlagi provizij. Država načrte, sicer pa vsi razredi ne bodo zastonj, plačati le tri ure zjutraj. Možno je tudi, lekcije organizacija predstavitvi in razpravi o prihodnosti poklica, na kraju samem, s katerim je režiser podpisal pogodbo, vendar te dejavnosti bodo financirane na 30%, ostalo je treba plačati iz šolske blagajne, ki je že "po šivih poka od količine denarja v notranjosti jo. " Ampak najbolj presenetljivo je, da je skoraj polovica otrok ne bo mogel prejeti popolno izobrazbo, zaradi pomanjkanja materialnih sredstev staršev. In le tokovi v tej polovici koncentrirana najbolj nadarjeni, pameten, pripravljeni, da se naučijo, in otroci. Zato je dobra izobrazba otroci prejmejo bogate podkupljive in nasilne kriminalce. Zdaj pa si predstavljajte, da bo v prihodnje vse države upravljanje njihovih potomcev, ki je ni boljše. Vendar pa je skoraj enaka situacija v državi sedaj, vendar ne tako velik.

V zadnjem času, je dobro znano častnega minister za šolstvo Rusije, Andrei Fursenko, na sestanku uprave, predlagal uvedbo izpit po končanem dodiplomskem. V svoji slavi, je dobra, koristna izkušnja za državo. Namen tega poskusa je razkril resnično kakovost izobraževanja na univerzi. Po tem testu bomo videli usposabljanje šol v Rusiji. Explicit podporniki vlade govoril pozitivno o vnesenih novosti, vendar študenti in rektor inštituta ne vidijo pomembnost in uporabnost te ideje.

Ko bo Rusija prenehala biti nevarna tla, jedkim testi in poskusi. Ko država pride trajnosti, čas, to drastičen poseg le pour bencin na gradbeni vnel, izobraževalne institucije.