Mobilne in inteligentne igre za šolarje

Po vstopu v šolo, od včeraj otroka, nove obveznosti, po opravkih, in, seveda, vodilni dejavnosti v korist učenja. Ampak ne pozabite, da igra za šolske otroke še vedno učinkovita metoda, ki se lahko uporablja v izobraževalnem procesu. Uporabljajo se v razredu, tudi med izvenšolskih dejavnosti in izobraževalnih dejavnosti.

Igre so prva socialna izkušnja otrok tako pogosto simulira realne življenjske dogodke. Če pravilno in strokovno uporabljajo, so lahko močan vpliv na intelektualni, moralni in telesni razvoj otroka.

Igre na prostem za mlajše otroke, je še posebej pomembno, saj z njimi, lahko vplivajo tako na duševno in motornih področju otrok. Sestavljeni so ponavadi različnih gibanj, ki krepijo mišice, utrjevanje telesa, izboljšanje osebne in fizične lastnosti. Posebnega pomena so igre, pri delu na reli skupino otrok. Z opazovanjem obnašanja študentov v tej vrsti dela, lahko vzgojitelji obravnavati kot izboljšanje odnosov med strankami, spremembo na bolje.

Igre na prostem za šole, kot tudi vsi drugi, imajo nekatera pravila. Ti so potrebni za zagotovitev, da so otroci sposobni razumeti pomen svojih dejanj. Njihova izvedba je zelo pomembno za bistvo dejavnosti. Če je igra za šolarje uporabljajo za vpliv na odnose v ekipi, mora odrasla oseba (učitelj ali mentor) zagotovi, da se lahko osebni interesi otroka podrediti javnost.

Ena izmed najbolj priljubljenih otroških iger, ki se lahko uporabljajo na dinamičnih odmori, športni vzgoji, taborišča dnevno bivanje, je treba omeniti "smele valovi ...", "skok čez upognjen hrbet", "policaji in roparji" in tako naprej. D.

"Zahodni" moramo omeniti za igre na prostem. Ta igra kolektivno. Da ga opravljajo otroci tvorita dva kroga, notranjega in zunanjega. Z zveneče glasbe se gibljejo v različnih smereh. Na signala, kar so otroci prenehali, igralci zunanjega kroga dvigniti roke. Drugi udeleženci teče skozi njih v različnih smereh. Na drugi strani pa znak, kdo je bil v notranji krog - ". Padel v past" To se nadaljuje, dokler ostajajo praktično vse udeležence.

Miselne igre za učence prispevale k razvoju logičnega mišljenja, spomin, pozornost, ustvarjalnih sposobnosti. Njihova vsebina je izbrana glede na namen, za katerega se uporabljajo. Za lahko razvoj opazovanja sprejme delo kot "spot razliko", "Kakšna je razlika slika," in tako. D.

Skupinske igre za študente, ki se uporabljajo v interesnih dejavnostih in osnovnega usposabljanja. Na primer, igra "Kaj je tvoj prijatelj?" Prispeva k enotnosti otrok razvije občutek empatije in pozornosti. naslednja pravila: otroci skrbno paziti na svojega bližnjega, nato pa oddaljena drug od drugega. Nato so vprašanja v zvezi s pojavom partnerja, na katerega se morajo odzvati.