Psiho-pedagoško značilnost na zenico: Priporočila za pripravo

Skoraj vsak psiholog, ki dela v šoli ali izobraževalni ustanovi, ki se sooča s problemom dokumentacije. Ne glede na to, koliko časa in kako bi bilo zaželeno, da ga preživijo na praktičnih dejavnostih, se je treba spomniti, da je dokumentacija zelo pomembno, saj je glavni operativni bazi psiholog. Med drugimi dokumenti Rad bi zasebni govoriti o tem, kako narediti psiho-pedagoške značilnosti študenta, katerega vzorec našli precej težko.

Najprej je treba opozoriti, da je v vsakem primeru je to potrebno. Seveda, za vsakega študenta, da bi tak dokument bo nemogoča naloga za psihologa. Če obstaja potreba za to, ga lahko prinese, da se vključijo v razredniku. Vendar pa je bolj pogosto, da bi bilo odveč. Psiho-pedagoško značilnost na učenca je potrebno, če ima kakšne težave pri učenju, vedenje, in tako naprej. D., in je povabil svoje starše za medicinsko in psiho-pedagoško komisije odločiti, kako odpraviti te težave. Prav tako se prepričajte, da imajo psiho-pedagoške lastnosti na vseh "težkih" najstniki, ki je sestavljen na šoli registrirani ali vpisani v oddelku za bolečo diabetično nevropatijo. Poleg tega so otroci s šolskim psihologom, ki se ukvarja na posameznem programu, je treba opisati tudi (predvsem, da bi razumeli, zakaj jih potrebujejo sanacijske delo).

je treba opozoriti, da lahko v tesnem sodelovanju z razredniki olajšati nalogo psihologa v tem dokumentu, saj so seznanjeni s svojimi študenti in pogosto vedo, informacije, ki bi lahko kasneje bilo koristno za opis osebnosti otroka.

Opozoriti je treba, da je en sam vzorec, na katerem je zapisana na značilnosti študenta, št. Zato se lahko oblika pisanja se razvili neodvisno, ali uporabo obstoječih vzorcev drugih psihologov. Vendar pa v vsakem primeru, obstaja nekaj smernic, ki jih je treba upoštevati pri njeni pripravi.

Prvič, na odziv učencev mora vsebovati individualne značilnosti učenca, njegov značaj, položaj v družbi, razvoj kognitivnih procesov , in tako naprej. D. V ta namen je že izvedli celoten študij otroka, z uporabo različnih tehnik, ki so v lasti psiholog. Osebnost učenec mora biti osvetljena podrobno z vseh strani, pozitivni in negativni njegove kakovosti, predvsem pa njegovo ravnanje.

Drugič, ne smemo pozabiti, da, ko bo pripravljen na značilnosti študenta, mora psiholog voditi osnovnega pravila poklicne etike "ne škodi". Skladno s tem bi morala vsaka beseda in beseda je treba premišljeno in pravilno glasi. To še posebej velja v primerih, kjer je napisana na značilnosti študentskih prevzgojni šola. Ponavadi v takih primerih so diagnoze šifrirane z uporabo oznake razumljivo tistim strokovnjakom na tem področju.

Na koncu dokumenta običajno so priporočila, da je psiholog vsak posamezno, ob upoštevanju teh dejstev pred. Ta točka bi morala biti obvezna, saj problem ni toliko šolski psiholog diagnosticirati osebnost ali druge motnje pri otrocih, kot da se jih popravi.

Prav tako je vredno razmisliti, da bi bilo zapisi, ki jih je šolski psiholog vzdržuje, se med vzorca enaka, da je primerno, ne samo za delavca, ampak tudi, da preverite svoje delo vnaprej. To velja tudi za lastnosti, ki se razvijajo, in še naprej izvajajo po enakih standardih. V naslednjem odprt dostop do te pomoči bodo imeli le psiholog, in druge le z njegovim dovoljenjem in soglasjem staršev učencev.