Omrežje tehnologije v izobraževanju in vzgoji. Vloga Quest Technologies

Omrežje tehnologije v izobraževanju in izobraževalni proces kot koncept relativno novo. Moram reči, da je bilo veliko vlogo ne samo otrok psihologi, ampak tudi pojavil pred nekaj desetletji, računalniške igre quest žanr. Oglejmo si osnovne vidike, povezane z razumevanjem tega procesa, ne iz znanstvenega vidika, in govori o tej temi na univerzalni jezik, ki ga lahko vsakdo razume, na primer, da taka prizadevanje tehnologije v izobraževanju in vzgoji mlajše generacije. Nato smo določili osnovna načela interakcije med učiteljem in študentom (ali skupine študentov), kot tudi daje nekaj preprostih primerov uporabe tovrstnih inovacij pri učenju in oblikovanju otroka kot posameznika.

Kaj je prizadevanje tehnologije v širšem pomenu razumevanja?

Začnimo z osnovami. To je mogoče razumeti kot "iskanje" ali "avanturo" The zelo angleško besedo iskanju. Pravzaprav, pri iskanju rešitve za nekatere posebne tehnologije naloga in naloga, ki temeljijo na izobraževanju.

Kot vemo, otroški izobraževalni proces pogosto dovolj, da zaznavajo, kar se imenuje "sovražnost". To še posebej velja, ko se material dovaja suh nasičenim dejstva. In gotovo disciplinirati otroke, še v zgodnji fazi razvoja ponavadi ne za študij na vseh. Seveda, raje redne igre usposabljanja. Za zanimajo otroci izobraževalne discipline, in je bilo predlagano, da uporabite igro kot eno od metod poučevanja, da je v procesu, ki igrajo otroke je dojemanje določenega materiala, in oblikovali svoje mnenje o tem, kaj se dogaja, da ne omenjam, da delitev na pozitivne in negativne junaki, ki bi lahko bila dovolj močna, da vplivajo na otrokovo psiho in tvorijo pravilen pogled na svet.

Malo zgodovine

Sami prizadevanje tehnologije v izobraževanju in vzgoji otrok, je pogosto prišel v uporabo leta 1995, ko je profesor na Univerzi v San Diego Bernie Dodge predlagane za uporabo v procesu učenja določeno iskalnik, ki naj bi našli rešitev za problem s prehodom vmesnih stopenj, od katerih vsaka potrebno izvesti nekatere ukrepe, ali najti ključ za izhod na naslednjo stopnjo.

Dejstvo je, sprva pa spletno iskanje tehnologija obsegal celo poiskati logično rešitev, kot je bilo predvideno, temveč, da se zanima za otroka, ki ustvarja proces podobno igro. To je igra (v katerem koli od njihove manifestacije) in postal eno mesto, ki je bil razvoj v tej poučevanja smeri. Z razvojem računalniške tehnologije, so ti procesi postali interaktivni, ki jim omogoča, da bi pritegnili še več mladih gledalcev, saj sodobni najstniki pogosto preživijo igranje računalniških iger, je veliko več, kot za domače naloge in razvoj izobraževalnega gradiva, na šoli.

In potem so računalniške igre?

Ko smo že pri tem prizadevanju so tehnologije v vrtcu (vrtci izobraževalne ustanove) ali v srednjih šolah, ne moremo zanemariti vprašanja računalniških iger v žanra iskanju.

Na splošno velja, iskanje tehnike, uporabljene v njih od zore stvarjenja. Vendar pa, kot neke vrste računalniških iger, so se pojavili nekoliko kasneje, kot je znameniti "akciji" in "strelci", kot so Duke Nukem 3D, Quake, Doom, in tako naprej. D. Te igre so postavil temelje za oblikovanje vseh teh danes pripada žanru iskanje ali MMORPG. Ni presenetljivo, da je večina gostje in jo imenujemo "Action", kot da bi dosegli cilj v vsakem epizodo igre kratkim je treba iti in iskati nekaj, kar bi rešili nekaj uganke in najti pravo odločitev v določeni situaciji za vstop v naslednjo stopnjo.

Spomnimo se vsaj zelo prvi sproščanje Quake igre. To je bilo, da bi našli ključe od vrat za dokončanje misije na določeni ravni. Seveda, to je najbolj primitivno tehnologijo. Vendar pa je računalniška industrija v razvoju na voljo in moštvo igre, ko več ljudi je bilo, da uskladijo svoje ukrepe s seboj. In samo o pravilnosti rešitev skupaj in jasno interakcije odvisna od rezultata.

Vrste Quest Technologies

Ampak to je vse v ozadju. Zdaj govoriti o tem, kaj je naloga kot pedagoški tehnologije podrobneje.

Do danes, po različnih ocenah, za razlikovanje med več vrstami usposabljanja in izobraževalnih procesov, saj v večini primerov, učitelj ni le učitelji, ki poučujejo določenega materiala, ampak tudi vzgojitelj, tako rekoč, moralno vodilo. V generalni razvrstitvi, so naslednji:

• linearna (raztopina problema omogoča rešiti naslednje);
• napad (s pomočjo nadzor pozove udeleženec izbere način za rešitev problema);
• obroč (v resnici je enaka linearna prizadevanje za le nekaj navodil, ki se začnejo z različnih točkah).

Na splošno velja, če pogledaš na tak proces učenja, je mogoče opaziti, da je iskanje tehnologijo v osnovni šoli ali drugi izobraževalni ustanovi številne podobnosti z računalniškimi igrami, na podlagi katerih so, v resnici, je treba zgraditi. Prvič, da je končni cilj iskanja prek vmesnih rešitev. Drugič, ta sistem pozove, (čeprav ne vedno ni prišlo, kar otežuje iskanje prave rešitve). Mimogrede, je treba opozoriti, da odsotnost navodil za prizadevanje pogosto služi kot spodbuda za kreativno razmišljanje in iskanje inovativnih rešitev. Strinjam se, ker otroci včasih v ponudbi je, da odrasla oseba ne spada v moji glavi, vendar ob podrobnejšem pregledu se izkaže, da je otrok pravica.

V nekaterih primerih je lahko otrokova logika se v primerjavi s tem, kar se imenuje "Occamova skalpela," izraz danes. To načelo pomeni, da prva je enostavna rešitev za vse težave, ki je prišel na misel, in to je pravilno.

Struktura quest-tehnologije

Zdaj pa še nekaj besed o tem, kaj strukturi teh procesov. Upoštevati je treba uporabiti ne za posameznega študenta, in morda tudi za celotno ekipo, ker je na tej stopnji človeškega razvoja le skupno delovanje lahko zagotovi najboljše rezultate.

Torej, vse to pride na naslednje:

• Formulacija problema (predstavitev) in vloge;
• seznam delovnih mest (korakov prehod, seznam vprašanj, itd ...);
• vrstni red izvedbe naloge (kazni, nagrade);
• Končni cilj (nagrada).

Na podlagi tega, da je lahko opazil, da je prizadevanje tehnologijo za predšolske otroke, ali popolnoma enak postopek za starejše otroke popolnoma združljivi med seboj. Razlika je lahko samo v zahtevnosti nalog in metod iskanju optimalne rešitve za dosego končnega cilja.

Cilji in motivacija

Zdaj smo prišli na to, kar se imenuje motivacija za doseganje tega cilja. Kako interes otroka ali skupino otrok, ki jih lahko opravljajo določeno nalogo, rešiti uganke in najti najbolj enostavna rešitev, da bi dosegli končni rezultat?

To je enostavno. Na cilju bi morala biti nagrada! To je lahko dobra ocena, promocija ali karkoli drugega. Razložiti to stanje je lahko zelo preprost primer. Če se kdo še spomni prej v Sovjetski pionir taborišča nepogrešljiv ukrep vsaki izmeni je paravojaška igro imenovano "Summer Lightning", v kateri je imenovana odred je objavljen za izvidovanje, nato pa za izvajanje žaljive in tako naprej. D. To je podobna ameriški igrah skavt, ki na koncu rezultat mora zajeti zastavico ali zastavo nasprotna stran.

Seveda, lekcija za izvedbo takšnega projekta bi bilo zelo težko, ampak v smislu znanja, na primer, nekatere zgodovinske dogodke, literaturo, ali rešiti matematične probleme na hitrost in nato kažejo določene točke in ocenjuje najbolj uglednih igralcev iz obeh strani - to je precej preprosta.

Tudi če pogledaš na quest tehnologije v vrtec, lahko enostavno organizirajo vrsto konkurence, da bi našli "sladko zaklad" v detsadika. V njegovem času v taboriščih za mlajše skupine, ki izvajajo takšne metode. Da bi našli hrano, so imeli otroci, da opravljajo veliko nalog in iti skozi veliko poskusov. Ampak kot nagrado so prejeli zdravljenje sploh. In tukaj njegovo vodilno vlogo, ki Quest tehnologij v vzgojno-izobraževalnem delu. Presodite sami, saj so tudi majhni otroci sposobni razumeti, da je končni rezultat odvisen od skupnih prizadevanj. Če je en član ekipe ni uspelo, bodo ostali morali začeti znova, ali pa da bi mu pomagal. Zato je vsak otrok in poskuša po svojih najboljših močeh, da si, če ne slabši od drugih, pa vsaj vlagajo največji prispevek k zmagi ekipe. Ekipa - kaj je to? Grobo rečeno, družba, v kateri je nato v živo, ki ustrezajo svoje očitne in prikrite pravila ravnanja, kot tudi splošno sprejetih moralnih norm.

Omrežje tehnologije v učilnici matematike

Moramo živijo na teh predmetih, kot so matematika, ki so vključeni v redni izobraževalni sistem. Otroci ne marajo te znanosti najbolj. Omrežje tehnologije v osnovni šoli in druge izobraževalne ustanove imajo veliko edinstveno v svetu, tudi med odraslimi, ki imajo raje za reševanje ugank in praktično nemogoče naloge same.

Na primer, isti program, "Fort Bayard" ne uporabi teh tehnologij, ki so v skladu nalog. Ampak, če govorimo o matematiki, dajemo zgled. Na primer, je razred razdeljen v tri skupine. Vsaka skupina pri opravljanju druge naloge (na primer, odločitve neenakosti), prejme eno od neznanega, ki se uporablja v naslednji enačbi, in morda celo namig, da bi našli rešitev naslednjih nalog.

V tem primeru je ekipa ima pravico do izbire enega igralca, ki bo odgovore na vprašanja (zakaj ni programa "Kaj? Kje? Kdaj?"). Tako rešitev iste enačbe toliko kot hitrem tempu (in ponavadi je določen omejen čas) poziva vse študente, da pokažejo svoje znanje na najvišji ravni. V tem primeru, je prav ali narobe odločitev utemeljena z vsakega od članov skupine. Ob objavi pravilnosti rezultatov vsak razume odločitev. Toda matematika lahko razumemo na ta način. V vsakem primeru, tudi Budala gleda v smislu odločitve (seveda, če ima interes za to).

zgodovinskih dogodkov

Kar se tiče zgodovine, priznana je danes dejstvo, da piše kroniko - to je precej nehvaležno opravilo, še posebej zato, ker je vse tako spolitizirana, da so mnogi pogosto ne morejo ločiti resnico od fikcije. Vendar pa lahko modeliranje nekaterih zgodovinskih dogodkov razjasniti številne primere. Tukaj lahko iskanje tehnologije pri pouku zgodovine odločilno vlogo.

Pri vsem tem pa ni treba upoštevati vse lokalne dogodke v določeni državi ali regiji. Če želite začeti kot podlago, ki je potreben za uporabo primere, ki jih ni mogoče izpodbijati. Omrežna tehnologija se lahko uporablja, recimo, na trojanske vojne. V bitki pri Waterlooju, ko je bil trdno premagali eden največjih strategov v času cesarja Napoleona, preveč, se lahko simulira.

Poraz nemškega viteškega reda na jezeru Peipus, na splošno, lahko igrate, če si dal na mizo za otroke, plastične figurice, ki določa strateško lokacijo sil.

Seveda, je rezultat znan vnaprej. Toda kaj je zanimivo: kaj rešitev bodo udeleženci iskanju? Ali pa uporabljajo enake taktike, ki je v preteklosti predlagal, da Alexander Nevsky, ali gredo svojo pot? Tukaj je bolje, da na začetku, da ne govorimo o tem, kako je dobil bitko, in omogočajo kreativno raziskovanje. Šele potem je mogoče primerjati odločitev študente, da je bil v resnici. Upoštevajte, da se bo v tej, ki temelji na prizadevanju tehnologij v izobraževanju istega morale in ponosa v njihovi državi in njenih predhodnic igrajo pomembno vlogo za vsakega otroka.

Vloga in pomen Quest tehnologij v izobraževanju

Samoumevno je, da je vloga Quest tehnologije v sodobnem svetu ne smemo podcenjevati preprosto. Izdelava otroka, da se vključijo v rote, seveda, mogoče, ampak, saj veš, nič dobrega bo prišel za njim. Grobo rečeno, bo to spomnim nobenega posebnega uninterpreted nabor znanj, ki bo v praksi biti popolnoma neuporabna. Toda, ko gre za razumevanje procesa, pa je drugo vprašanje. In moram reči, včasih so otroci sposobni zapomniti materiala tudi na podzavestni ravni (enako množenje miza). In če je proces predstavljen z več in na zabaven način, ne bo nihče zavrne sodelovanje v njem.

namesto izid

Kot lahko vidite, je vsaka naloga tehnologija namenjena ne le izboljša dojemanje, recimo, učno gradivo ali prispeva k moralnemu oblikovanju otroka kot posameznika, ampak tudi lahko spodbudijo intelektualni in moralni razvoj otrok. Poleg tega, v bistvu, ta tehnika ima dvojni pomen, Nenavadno je, da sta med seboj izključujejo pravila: poiskati pravilno logično razmišljanje in uporabo nekonvencionalnih metod za rešitev problema. Ampak, če si kopljemo v zgodovino, osebnosti, ki se uporabljajo ne le zgolj znanstveni pristop k reševanju kakršnih koli težav, ki jih lahko najdete veliko.

Samoumevno je, da živijo na računalniških iger ali simulacija ni potrebno. Vendar pa je iz istih MMORPG zadetkov, če želite ustvariti vojsko, da se branijo pred sovražniki, da bo gospodarstvo pri življenju, ustvarjanju novih mest, osvojiti nova ozemlja - to ni najboljša vrsta poučevanje gospodarskih subjektov iz državne uprave? Toda današnji igre zasnovan za nepredvidljivo izid. Tukaj različice prehoda odvisna le od tega, kaj bo, da se odloči sam strateg. In otroci, mimogrede, v primerjavi z odraslimi, ki lahko za spopadanje z njo veliko bolje. Poglej ocen žanra MMORPG spletne igre! Kaj je tam povprečna starost udeležencev? 10-15 let? Tukaj je tisto, kar je ...