Pedagoška svet vzgojno-izobraževalnega dela v šoli

Kako izvesti sestanek osebja na vzgojno-izobraževalnem delu? Kaj je tema, da izberejo za njega? Predlagamo, da razmisli razrednik aktualnih vprašanj v zvezi z modernizacijo ruske izobraževanja.

Naša nova šola

V zadnjih letih, je posebna pozornost namenjena duhovni in moralni razvoj in izobraževanje na mlajše generacije. To je ta vprašanja zaslužijo posebno pozornost, je za njihovo opravljanje ponudba pedagoški svet vzgojno-izobraževalnega dela v šoli.

Odpiranje pripombe, ki jih je ravnatelj

Na začetku teoretičnega podlagi sestanka učiteljev na domovinske vzgoje v šoli je treba navesti namestnik direktorja šole v vzgojno-izobraževalnega dela.

Ker jih učiteljski zbor na pedagoško delo, povezano z oblikovanjem aktivne civilne položaja, je treba upoštevati koncept duhovne in moralne vzgoje in razvoja ustvarili za izvajanje druge generacije izobraževalnih standardov. V tej dobi računalniške tehnologije, velik pretok informacij v sistem sodobnega izobraževanja določi nalogo pri iskanju novih pristopov k duhovni in moralni vzgoji mlajše generacije.

Realnosti narekujejo potrebo po posodobitvi ravnatelji tradicionalnega pristopa v izobraževalnem procesu. Visoka razpoložljivost informacij je spremljal padec v interesu otrok v branje, glasba, poezija. Namesto strpnosti in razumevanja v sodobni družbi spodbuja togost in laž, izgubljeno vrednost normalnih človeških odnosov.

Vzrok za izgubo moralnih kvalitet znanstveniki vidijo v delitev izobraževalnih procesov, pomanjkanje celovitega pristopa k oblikovanju harmonično razvite osebnosti. Naš pedagoški svet vzgojno-izobraževalnega dela, usmerjene v iskanje te učinkovite metode in tehnike, ki bodo pomagali ukvarjajo s tem problemom.

Šola je bila prisiljena, da predloži zunanjih pogojev, učitelji niso imeli časa in priložnosti, da se zagotovi, da se ukvarjajo z razvojem otrokove osebnosti.

nove realnosti

Po uvedbi novih izobraževalnih standardov druge generacije naloge, ki razrednika, se je bistveno spremenila.

Zdaj, namesto da bi upravljanje classy ekipo, mora učitelj voditi otroke, spodbujajo svoje dejavnosti, za izboljšanje samorazvoj. Glede na to temo sestanek učiteljev na vzgojno-izobraževalnega dela, povezanega z patriotizma, je pomembno, da se določi smer oblikovanja mlajše generacije v smislu odgovornosti in ponosa v svojem majhnem domu, državo spoštovanja starejše generacije. To je tisto, kar kompetenca je razrednik, ali je sposoben uvesti nove izobraževalne metode pri svojem delu, je končni rezultat odvisen od izobraževanja.

izobraževalne funkcije

Pedagoška svet vzgojno-izobraževalnega dela, lahko začnete z definicijo. Izobraževanje vključuje delo z vrednote, ideje, sistem odnosov med ljudmi, svojimi trdoživih in čustvene sfere, tako najstnik, otrok, mlada oseba, ki bo sposoben razumeti in se izboljšali. Naloga izobraževanja vključujejo oblikovanje mlajšo generacijo primarni in uspešne izkušnje razmerja. Pedagoške ideje razredni učitelji ponujajo, so način polnjenja vsebino poseben izobraževalni proces.

Inovacije v izobraževanju

Govor na sestanku osebja za izobraževalne delovnih najboljših ravnateljev omogoča drugim učiteljem, da pridobijo informacije o tem, kako najbolje delati v novem okolju z otroki in najstniki. Da bi povečali učinkovitost izobraževanja, je pomembno, da iščejo načine za vključitev v aktivno življenje šole, razred, vseh fantov. Med kolegi lahko delijo med seboj svoje izkušnje, dosežke, z rezultati pedagoškega sveta.

Srečanje učiteljev na vzgojno-izobraževalnega dela - pregled metod in tehnik usposabljanja, s katerimi lahko dosežejo zastavljene cilje v izobraževalnem programu.

Zgodovina in trenutne trende

Izvira izobraževalno tehnologijo kot novo smer v ZDA pedagogike. Temelji na ideji nadzora nad izobraževalnega procesa, sposobnost za oblikovanje postopnega naloge predvajanja. Glede na to, da so izobraževalne tehnologije, kot so projektno učenje, kritično mišljenje, zdravstvene tehnologije KTD Ivanova, lahko izberete teme, pedagoški svet vzgojno-izobraževalnega dela v šoli.

Posebnega pomena je tutorstvo, ki se vse bolj obračajo k učiteljem na delo razrednih višjih razredov.

Vzemimo kolektivno ustvarjalno poslovno tehnologijo predlagano I. P. Ivanovym. Ta možnost izobraževanja zasluži posebno pozornost, saj temelji na izraz aktivnega državljanstva, pozitiven odnos, pozitivna čustva. V procesu deluje kot ekipa na nek poseben projekt Otroci se učijo, da upošteva mnenja drugih ljudi (izobraževanje, tolerance), pridobijo sposobnosti projektnih aktivnosti.

Šola ni več "gnitje sredstvo", se je izkazalo v pravo ustvarjalno delavnico.

zaključek

Problem skupinsko delo povezano z verbalno vedenje šolskih otrok v negotovem položaju. Usposabljanje, skupne misije, prizadevanje igre omogočajo sodobne razredniki izvesti učinkovito učno pot, ki tvori pri svojih učencih občutek pravega patriotizma, aktivno civilno položaju.

V procesu poučevanja učiteljski zbor na izobraževalno delo se lahko šteje za različna vprašanja, povezana s posebnostmi oblikovanju razreda kolektiva. Trenutno, modernega izobraževanja pomemben pooblastilu - meščanstva osebnosti lahko aktivno sodelujejo v vseh procesih, ki se dogajajo v družbi.

Na primer, boste morda menijo na srečanju študentskih voditeljev vprašanj, povezanih z uvedbo izobraževanja informacijske tehnologije, učenje na daljavo, ustvarjalno razmišljanje. To je sposobnost, da prevzamejo odgovornost za svoja dejanja, dejanja, mora biti zavest o opravljenem delu se oblikuje na maturantov.

Specifičnost sodobnega šolskega izobraževanja je v tem, da je glavni poudarek je zdaj na samostojno delo študentov, utelešenje zanimivih rešitev in idej za nevsiljiv nasvet, ne pa vseh ciljev nadzora v realnosti. To je ta vprašanja in bi bilo treba posvetiti pedagoški seji.