Gutkina NI, tehnika "House": opis, analiza rezultatov, zaključki

V tem članku, izvedeti, kaj pomeni korekcijske tehnike, prepoznavanje oblik, "House" N. I. Gutkinoy in druge nianse, ki jih psihologi se uporablja za določitev stopnje razvoja otroka.

Eden od najbolj pomembnih in znanih problemov psiholog v izobraževalnem sistemu je diagnoza usposabljanje otrok v šolo. Danes je ogromno smeri metodologij za testiranje. Med njimi so "Expert program, ki določa psihološko pripravljenost otrok 6-7 let na šolskem" Gutkinoy N. I., ki velja za najbolj teoretično zvok. Mimogrede, metodološko se zdi najbolj skladna orodje.

Prednosti tehnike

Brezpogojna Prednost te metode je, načeloma, vzgojnih, ki je bila ustanovljena. S tem programom lahko ne samo določiti posebnosti razvoja in napovedujejo uspeh izobraževanja otrok, ampak tudi, da popravek in popolnost ustreznega sistema. Dolgo je delal na svoji teoriji Gutkina NI Metode "House" - njeno najboljše delo, ki je vključen v program.

Projekt je zasnovan tako, da preizkusite otrok 6-7 let. Z njim se izkaže svojo psihološko pripravljenost za šolske dejavnosti in spremljati dinamiko duševni razvoj otrok v skupini v razvoju. V slednjem primeru je projekt uporablja od 5,5 do 8 let.

Na splošno se ta program uporablja za preučevanje razvoja intelektualne, potreba, afektivna, samovoljno, govornih območij.

projekt

Tehnike, ki sestavljajo projekt, testi pa ne. Zaradi njih, lahko kvalitativno opisati pripravljenost otroka v šolo.

Diagnostična projekt je sestavljen iz sedmih metodologij, od katerih je šest originalnih razvoj avtorjevo:

• Metoda za določanje prevlado igre ali informativnih motivov na potrebo-afektivne sfere otroka.
• preizkus zrelosti šola Kern-Jirásek (usmerjenost).
• Eksperimentalni pogovor razkriva "notranji položaj študentov."
• Tehnologija "Da in ne" (zmožnost za delo na predlogo).
• Metode "House" (fino motorni strani, prostovoljno pozornost, senzomotorične organizacije, sposobnost, da se osredotoči na vzorcu).
• Vstopnina "Boots" (preučevanje učenja).
• Metoda "Zvočno iščejo" (fonološki sluh).
• Tehnologija "Dedovanje dogodek" (razvoj govora, sposobnost posploševati, logično razmišljanje).

Za izvajanje učinkovitega pregled, študija v skladu z naslednjih testov: vsi potrebni materiali morajo biti ročno učitelj psiholog. Okolja, so izključeni tudi svetle predmete in igrače, ki lahko odvrnilo otroka.

Starši so lahko prisotni v nadzorni intervjuju, vendar je njihova prisotnost po otroka v tehnologiji "Ugotavljanje motive dominacije" in "House" je nezaželeno.

Namen projekta

S tem projektom, lahko:

1. Ugotovite, motivacijske pripravljenost otroka do šolskih dejavnosti, kot tudi značilnosti njegovega učenja.
2. Določite razvoj predšolskega otroka v naključnem, motivacijski, govora in intelektualne sfere.
3. Zaprosili za več let enak spodbuda vir, ki ne zahtevajo popravek.
4. Poišči nianse ovira razvoj otrok v starosti od 5,5 let. Začnite delati z njimi na razvoj izključno metodo "skupine za razvoj", ki NI Gutkina, opisane v knjigi "Psihološka pripravljenost za šolo."

Tehnologija "House"

Kaj je metoda N. I. Gutkinoy "House"? Otrok je na voljo srisovat sliko, ki prikazuje hišo, so nekateri elementi, ki se pojavljajo kot del z velikimi tiskanimi črkami. Lahko uporabite te tehnologije za ugotavljanje pripravljenosti otrok 5-10 let v šolskem.

Namen testa je ugotoviti sposobnosti predšolskih otrok za kopiranje zapletenega modela.

Zaradi nalogi pokazala sposobnost otroka, da se osredotoči na modelu, je natančno reprodukcijo. Določite lahko tudi značilnosti vizualne percepcije, sproščeno pozornosti, fine motoričnih in senzomotoričnih usklajevanje Predšolski rokah.

Materiali in oprema tukaj deluje vzorec vzorec, svinčnik in papir.

postopek raziskava

Kako se v praksi tehniko N. I. Gutkinoy "House"? Pred izvedbo vaje otrok poročali naslednjo izjavo: "Pred vami leži svinčnik in list papirja. Prosim vas, da pripravi na list isti vzorec, kot je v tem vzorcu (otrok se prenese na sliki s poslikano hišo). Ne mudi, bodite previdni in poskusite svoje številka ni razlikovala od vzorca. Če bo kaj ne pripravi, brisanje ne potrebujete prstom ali elastiko (morate poskrbeti, da otrok ni bil gumi). Nekaj več kot napačnih delov, ali lahko pripravi pravilno zapirajo. Vaša naloga je jasno? Potem se začnejo izvajati. "

določanje tečaja

Strinjam se, velik specialist Gutkina NI metodologija "House" dela čudeže! Torej, kaj morate popraviti potek delo? Psiholog, da ugotovimo, levo ali desno roko potegne otroka. Strokovnjak mora opazovati, kako test deluje: ali pogosto videti na sliki tudi vzorec, ali se izvaja dvižnih vodov, ki posnemajo obris slike na njej. Ali pa je slika iz spomina, pogledal na vzorcu?

Prav tako mora biti učitelj pozoren na naslednje nianse: počasi ali hitro otrok ima linijo, raztreseni ali trdo delajo, preveri, ali po zaključku risbe z vzorcem.

Ko otrok napoveduje dokončanje vaje, se je treba vprašati, da preverite svoje ustvarjanje. Če zazna napako v njej, nato pa jih je mogoče odpraviti, vendar je eksperimentator je dolžan evidentirati teh ukrepov.

Obdelava rezultatov

Tako smo ugotovili, da je tehnika "House". NI Gutkina analiza ponudb, ki se izvajajo, kot sledi: obdelava materialov je treba opraviti s seštevanjem točk, ki so dodeljene za napake. Toda takšne napake so:

1. Povečanje posamezne slike elementov, za več kot dvakrat. Velikost celotne slike v tem primeru ustreza vzorcu (3 točke za vsako povezavo v večji).
2. Ker ni bilo nobenih slik (4 točke) elementa. Slika je lahko manjkajoči dim, ograja (dve ali polovica), streha, cevi, loputa na strehi, črta, ki označuje polje hiša temelje.
3. Neveljaven konfiguriran Slike elementa (3 točke). Ker se napake lahko sestavi dima obroči, loputo na strehi, ograje, cevi, okna. Mimogrede, če je napačno prikazano ograjo plošče, na 2 točki se ne zaračuna za vsako napačno pobarvane krovu, in za celotno levo ali desno povsem na ograjo. Enako pravilo velja za obroč dima, ki izhaja iz cevi, in senčenje hiše. Nadalje so levi in desni strani ograje obravnavati ločeno: na primer, če napačno narisal na desni strani, medtem ko je leva stran ni nobenih napak (ali obratno), dojenček dobi 4 točke. Če del leve (desni) strani ograje narisal prav in del z napakami, nato pa je popačena strani ocenili kot en rezultat. Dobro usposobljeni in senčenje na strehi, in dima obroči. Če je le nekaj elementov, kopiranih dima obroči res, da otrok dobi eno točko, če postanejo loputo na strehi z napakami, dal eno točko. Neveljavno število delov je prikazana na sliki elementov napake se ne štejejo. Ni važno, koliko vrstic bo v senčenje strehe, dima obroči ali deske v ograji.
4. Nepravilna postavitev komponent v prostoru slike (1 točka). Za napake te vrste se nanaša zasedenost hiše ograjo nad osnovno črto (hišo, kot da plava v zraku) ali pod njo (na ograji je treba deliti z osnovne črte hiše). Napaka se šteje za pomemben premik v desno ali levo od sredine okna. Če je dim odbije več kot trideset stopinj od vodoravne črte - to je tudi prišlo do napake. Nadzor se šteje tudi, če velikost baze strehe ustreza hiši temelje, saj ne presega (na vzorcu nad nadstreški hiše).
5. Kaj poleg tega priporoča Gutkina NI? Metode "House" je prefinjena tehnologija. Napaka se šteje za odstopanje od vnaprej določeno ravne smeri črte več kot trideset stopinj (1 točka): asimetričnost vodoravne in navpične črte, ki sestavljajo streho in hišo. Tiny prepovedano spremembo kota naklona stran strešne linije, "preobremenjenost" (več kot trideset stopinj) sesalnega palice, ki odstopajo od vodoravne premice osnove ograje (več kot trideset stopinj).
6. Vrzeli med vrsticami, kjer naj bi se priključi (1 točka za vsako lumnu). Če valilna črte na strehi ni v stiku s strešno linijo, 1 točka je posledica za celotno senčenje, ne pa za vsako svoje napačne linije.
7. Vsota vodov (1 točka za uporabo). Če linije strehe izležejo iz svojih krogov, je ena točka ocenjuje celotno senčenje, ne pa vsak svoje napačne linije.

Za dobro izvedbo vaj se zaračuna 0 točk. Dejstvo je, slabše je dojenček pripravi sliko, višji skupni rezultat njegovega dela.

Strinjam se, zelo zanimivo tehniko "House" (NI Gutkina). Razlaga rezultatov tega poskusa je vedno izvajajo upoštevajoč starost prihodnjega študenta.

Znano je, da so otroci, stari pet let, le redko dobil nič točk zaradi nepopolne zrelosti možganov, ki nadzira organizacijo sensorimotor. In kaj bo z otrokom deset let, ki je ocenjen na eni točki ali več? Ta rezultat kaže na neugoden razvoj ene ali več skeniranih kroglic psihološko postopku.

Analiza rezultatov

Kako analizirati uspešnost uresničevanja ponuja Gutkina NI? Metode "House" - zelo zapleten sistem. Strokovnjak se mora osredotočiti na naravo linij: "nategnil" ali predebel linije lahko kažejo, glede na razpoložljive vire o tem vprašanju, status vrtca tesnobe. Toda tak sklep, nikakor ni mogoče narediti, se opira samo na enem risbi. Tam so bili sumi morali preveriti posebne eksperimentalne metode.

analog

Torej, kar je povezano z metodo "House" (NI Gutkina)? Ugotovitve, ki jo omogoča storiti, da bi pomagali oceniti pripravljenost otroka v šolo stresa. Mnogi pogled ta tehnologija kot analogne II in test vaje III-Kern Jirásek, in sicer kopiranje pisnih črk (II lekcijo), in poudarja sestavljajo skupino (III lekcijo).

Če primerjamo rezultate na teh sistemih, strokovnjaki sklenil, da je tehnologija "House" odpre enako psihološko kakovosti pri razvoju otroka, in da II in III razreda preizkusili Kern-Jirásek.

Dejstvo je, smo ugotovili, da je tehnika "House" (NI Gutkina). Obdelava izvrši naloga traja nekaj časa. Rezultati se štejejo v točkah, da bi spremljali spremembe v razvoju senzomotorične istega otroka pri različnih starostih.

Mimogrede, na podoben način za eksperimentiranje z kratkovidno otrok je prepovedano.