Izobraževanje - to je ... Izobraževanje: koncept, metode in tehnike

Izobraževanje je postopek, pri katerem prenos informacij znanja od učitelja na učenca. Ta postopek je namenjen oblikovanju študentov in dijakov iz specifičnega znanja in spretnosti. Kot pravilo, učni proces poteka v več fazah. V začetni fazi so teoretično znanje, nato pa dana možnost, da jih vaditi, in zadnji del je nadzor sposobnosti.

Kakšni so načini treninga?

Ta izraz v pedagoški znanosti se nanaša na prenos znanja od učitelja do študentov v okviru njihove interakcije, v kateri asimilacijo teh podatkov. Glavne metode poučevanja so razdeljeni v tri kategorije: vizualnih, besednih in praktične. Verbalno - to usposabljanje, glavni instrument, ki je beseda. V tem primeru je naloga učitelja je prenos informacij z besedami. Ta metoda učenja je vodilni in vključuje naslednje podtipe: zgodbo, predavanje, pogovor, razpravo, in tudi delo z učbenikom.

Proces asimilacije znanja lahko pride med vadbo, laboratorijsko delo, simulacije proučevanih situacij. To usposabljanje poteka s praktičnimi metodami. Nazoren metoda vključuje uporabo orodij in materialov na strani, ki odražajo bistvo tega pojava v okviru študija. Vizualne metode so razdeljene v dve večji skupini: ilustracij in demonstracije.

Hevristična sistem učenja

Vse večja priljubljenost in popelje na hevristično metodo. V tem primeru je učitelj postavlja neko vprašanje, in študentom, ki iščejo odgovor. S pomočjo hevristično metodo, študent ne dobi pripravljen odgovor na vprašanje, in se naučite, da si za to sami. S to metodo so študije, tekmovanja in eseje.

metoda problem

Problemskem učenju - metoda, s katero je dovoljenje za študente, ki so jim dodeljene problematičnih situacij. Problem aktivira proces razmišljanja in študent začne aktivno iskati način za rešitev. Ta način omogoča, da se naučijo, kako uporabljati nekonvencionalne metode pri reševanju problemov, na področju intelektualne, osebne in družbene dejavnosti.

raziskovalna metoda

Kot velja za problematično metodo, se študentje ne poročajo pripravljen odgovor ali rešitev problema. Znanje pridobljeni sami študenti. Učitelj ni le pre-oblikovano hipoteza. Študenti bi svoj načrt testiranja, in sklepe. To usposabljanje zagotavlja temeljito in poglobljeno znanje. Proces učenja s pomočjo raziskovalne metode so različne intenzivnosti, in pomaga študentom zanimanje za predmet. Ta metoda ni mogoče neprekinjeno uporabljati za zamudno, zato je običajno učitelji ga izmenično z drugimi sistemi usposabljanja.

Najtežje spretnosti za študenta

Namesto, da stoji kot najbolj zastavljena vprašanja: "Kako", "Zakaj?", "Kako misliš", "Kako bi si to razlagate?«. Najtežje spretnosti za otroka - to je učenje branja in pisanja. Pismo - je človek višje duševne funkcije. In zorenje te funkcije vedno pojavi postopoma. Zato nihče ne more dati zagotovila, da bo končan do začetka študija v prvem razredu.

Škoda, če zgodaj trening?

Nekateri raziskovalci menijo, da lahko zgodnje učenje resno vplivajo na razvoj otroka v prihodnosti. Tisti otroci, ki so 4-5 let so se šolali v pismenosti in pisanja, saj adolescence, je pokazala precej nižje rezultate. v igre ni bilo spontano niso bili dejavni. Psihologi menijo, da si prizadeva za uspeh v zgodnji mladosti služil kot težnjo za razvoj konkurence in nesocialno vedenje. Med spontano igro, na drugi strani pa otroci pridobijo komunikacijske spretnosti, sodelovanje in reševanje konfliktov. Otrok ne sme biti samo pisanja in računanja, ampak tudi sposobnost graditi odnose v ekipi. V prihodnosti, saj pomaga čustvenega razvoja, kar je prav tako pomembno.

Usposabljanje v šoli - jamstvo za rezultat?

Pogosto se otrok redno usposabljanje za učitelji ga pohvalite. Potem pa iz neznanega razloga program usposabljanja se začne, da bi mu težje in težje. Vendar pa je tudi obisk usposabljanje ni vedno zagotovilo, da bo otrok uspešno obvladali trenutni program. Konec koncev, lahko uporabite le gradivo, ki je "nazobčane", nato mehansko s pomočjo pridobljenega znanja.

V tem primeru, otrokovo možgani ne dobijo priložnost za učenje ključnih spretnosti: sposobnost poslušanja in analiziranja podatkov, primerjati predmete, izberejo govoriti. Torej, tudi če je prvi grader udeležili pripravljalne razrede, z začetkom šole je treba še naprej zagotavljati pomoč otrokom, da se naučijo teh veščin. Za izobraževanje otrok v prvem razredu, da bi bili uspešni, morate vzdržijo da bi jim povedal, pripravljen znanje.

Kako ugotoviti, če je otrok pripravljen, da se naučijo?

Začetek šole - to je pomemben dogodek ne le za otroke, ampak tudi za starše. Konec koncev, tudi oni morali vložiti veliko truda: za nakup pisarniškega materiala, oblačila, nahrbtnik, cvetje za učitelja, da pridejo v šolo linije. Vendar pa je najbolj pomembna stvar, ki jih morate storiti - je, da vidim, če so otroci pripravljeni učiti. Po mnenju psihologov, obstaja več meril za ocenjevanje pripravljenost otroka za šolo.

• Raven intelektualnega razvoja. Pripravljenost otroka za to merilo se določi glede na kakovost njegovega razmišljanja, spomina in pozornosti.
• Motivacija. Da bi ugotovili, ali je otrok pripravljen za šolo na ta kazalnik, lahko preprosto vprašati, ali je otrok želi iti v šolo. Prav tako je treba ugotoviti, ali je otrok sposoben vzdrževati pogovor, v skladu s sklepom čakalne vrste, če je to potrebno.
• Merilo telesne pripravljenosti. Zdrav otrok veliko lažje prilagoditi pogoje šolanja. Starši ne smejo biti samo na rokah potrdilo od zdravnika, ampak tudi, da se prepričajte, da je otrok pripravljen za šolo. Bodite prepričani, da preverite sluh, vid, videz (videti, ali je otrok zdrav in spočit), kakor tudi motorične sposobnosti.