Nestandardne oblike pouka. pouk po meri v osnovni šoli

Ni skrivnost, da bi moral biti vsak učitelj ustvarjalni pri svojem delu. Priprava na pouk, da bi bilo vse jasno določenimi. Vendar pa, če je to normalno dejavnost, otroci, predvsem vodstveni delavci, ne bo zanimivo, da bi sedel za 45 minut in poslušati besedah predavatelja-učitelja. Prireditev naj bi potekal zanimiv in precej raznolik. Le na ta način bodo učenci pozorno poslušajo učitelja v razredu. Ob koncu učne ure, da je zelo pomembno, da učitelj povzel znanje in vprašal fantje, če jim je všeč, da vlak v tej obliki.

Zanimanje za nestandardnih lekcije

Zanimiva lekcija je lahko le, če učitelj uporablja interdisciplinarno komunikacijo in zagotavljajo nepozabno dejstev. Pri načrtovanju lekcijo, da je pomembno upoštevati njen potek, ne smemo pozabiti, da je treba ponoviti znanje, da so otroci prejeli v preteklosti.

V zvezi s tem lahko zanimive izkušnje nestandardni, kar bo omogočilo otrok ustvarjalno razmišljati, da izrazijo svoje mnenje, in tudi upoštevati želje svojih vrstnikov. Danes, nestandardne oblike pouka lahko vadite učitelji različnih predmetov. Pomembno je, da je vsaka dejavnost izvaja učitelj ne le zabavno, temveč tudi poučno.

pouk po meri v osnovni šoli

Danes, nestandardne lekcije najboljše prakse v učilnicah s slabim učni uspeh. V teh razredih, lahko znatno poveča raven znanja. Improvizacijo, lahko učitelj pozoren na učence z različnimi stopnjami razvoja, jim ponudi za reševanje kompleksnih problemov. Poudariti je treba, da lahko nestandardne pouk v osnovni šoli opozoriti študentov in celo jih naučiti vztrajnosti.

Včasih osnovnošolec študentov je zelo težko, da bi sedel na enem mestu za 45 minut. Tukaj greste lahko na dva načina. Na upravni ravni, ki jih lahko reši to vprašanje s skrajšanjem časa za usposabljanje za 40 minut. Drugi način vključuje temeljito pripravo učitelja za pouka in študentskega interesa.

Izvajanje odprte lekcije v šoli

Zelo pogosto učitelji imajo odprte lekcije. Kot pravilo, te seje, ki vodijo vlogo za učitelja in študenti sodelujejo le v postopku. Med treba nestandardne lekcije opozoriti, da ne bi smeli odstopati od programa, ki je namenjen za določeno srednjo šolo. Vse mora biti v skladu s pravili.

Seveda, lahko nestandardni pouk v šoli v različnih predmetov. Vsak učitelj se šteje strokovnjak na svojem področju. To je razlog, zakaj je treba najti kreativno komponento, ki mu bo pomagal vzbuditi študentje zanimanje za predmet. Dobro opravljene nestandardne lekcije omogočajo izvajalcu, da izboljšajo svoje kategorije, ob hkratnem izboljšanju strokovnosti.

Kako razviti razred po meri?

Z razvojem meri lekcijo je treba lotiti z vso odgovornostjo. V tej fazi je pomembno, da se upoštevajo posebnosti študentov in predmetno specifične. Za pripravo skript ali načrtujejo takšne vaje je treba dobro seznanjeni s temi in izbrati najbolj zanimive stvari.

Razvoj izbirne učne ure lahko vključuje več stopenj. Najprej moramo oceniti raven znanja in priložnosti za študente, ki bi potrebovali aktivno sodelujejo pri dogodku. Potem je pomembno izbrati pravo in postavite materiala.

Uporaba računalniške tehnologije v razredu

Zaželeno je, da je lekcija za uporabo inovativne tehnologije, ki se lahko uporabljajo za gledanje videa, poslušanje zvočnega gradiva. Ta pristop je mogoč pri pouku književnosti, naravne zgodovine, zgodovine in glasbe. Zanimivo bi bilo uporabiti računalnik v razredu ruskega jezika, medtem ko učenje novo temo. Katere druge izkušnje lahko meri? Lahko naredite predstavitev. Diapozitivi bodo prikazani koristne informacije, in učitelj bo pripombe na to. Mimogrede, lahko gradivo predstavil ne le v golo besedilo - je lahko grafike, slike, s katerimi bo dogodek bolj zapomnili in razumljivo.

Lastnosti ure po meri

Danes lahko meri razredi, ki se ne izvajajo le v stenah šole. Sama oblika razreda, ki že zagotavlja prizorišče. Na primer, lahko razred-opazovanja v študiji novih niti na naravo je urejeno na svežem zraku. Ta je prepričan, da uživajo fantje. Pobiranje nestandardnih oblik pouka, ne smemo pozabiti, da ne bi smelo biti pobuda na tem področju. Pomembno je, da šola uprava je vedel, da je učitelj daje odprtega razreda, s čimer se poveča raven znanja študentov.

Različne oblike pouka

Učitelj v navedenem temo med nestandardne lekcijo lahko dodatno uporabite Interesne stvari, ki jih bodo šolarjem zlahka razume. Pogosto učitelji srednjih šol vaditi nenavadne izkušnje v obliki tekmovanja med študenti, kot tudi dal gledališko predstavo. Vendar pa v tem primeru je treba voditi značilnosti učnega procesa in posebnosti posameznega predmeta.

Treba je upoštevati dejstvo, da je gospodarstvo nestandardnih lekcijo predvideva udeležbo šolarjev. Zanimivo je morda zaseden, ko so študenti sami govoriti o tem, kako bi lahko rešili z isto težavo. Nič manj zanimivo ni mogoče vložiti podatke o osebnem življenju pisatelj ali znanstvenik. Prej neznanih dejstev lahko prisili učence, da pozorno poslušate informacij, ki bodo prišli prav ob koncu leta, v času izpita.

Izvedbo nestandardnih lekcijo v matematiki

Ni skrivnost, da v matematičnem razredu morali razmišljati ne ustvarjalno in natančno. Tukaj nujno morali ponoviti mizo množenje in biti sposobni zgraditi logiko reševanje različnih težav. Poklic je lahko zanimiv predmet pravilno izbrano obliko. Danes nekonvencionalen lekcija iz matematike, kot tudi vse druge discipline, je treba opraviti po predhodnem dogovoru z direktorjem ali pomočnik glavnice. Večinoma učitelji odločijo za to obliko dejavnosti, kot so tekmovanja.

Na teh sejah je najbolje razdeliti učence v manjše skupine in jim naloge za reševanje podobnih problemov. Zmagovalec je ekipa, ki si še nihče ni odločila za odpravo težave in je algoritem. Na tej stopnji, lahko lekcije biti organizirane dražbe, kjer bodo morali študenti za izračun, na primer, vrednost stvari, ki se lahko prodajajo.

Nič manj zanimiva so spoznanja formula. Vsaka skupina študentov, ki lahko predlaga oblikovanje posebne formule, ki prikazuje določeno temo. Delujejo samo resničnih primerov (prodaja nakup krompir zelje, izvajanje korenje). Če pravilno izračunati in prišli do logično vezje, lahko študent strahospoštovanje nizu težavnih nalog, ki jih je treba obravnavati v razredu. Življenjske situacije vedno povzroči veliko zanimanje med otroki.

Vodenje lekcijo v literaturi v obliki nestandardnih

Organiziranje javnega lekcijo v literaturi, mora učitelj pravilno izbrati temo razrede. Voden v zvezi s tem bi morala biti v učnem načrtu. Ampak tukaj je potrebno upoštevati značilnosti učencev, njihovo starost. Če oseba, ki sama po sebi ni zanimiva, je najbolje, da ga ne za razpravo s fanti. Pred vkrcanjem na izbiro pisatelja morajo biti seznanjeni z njegovim delom. Roman ali kratka zgodba, ki se predložijo za študente, jih je treba brati. Le v tem primeru bo mogoče pravilno določiti temo dela, in tudi citatnost značilne podobe sistema.

Danes lahko nekonvencionalen lekcija v literaturi v obliki ustvarjalnega dialoga. Precej pogosto, učitelj-učenjak praksa lekcija, fantazija, lekcija, izlet, vaje seminar in lekcija-konferenca. Takšne oblike študija bo omogočilo preučiti biografije pisatelj, kot tudi za analizo proizvoda, ki je določeno v učnem načrtu, in ne zaspal od dolgčasa.

Organiziranje nekonvencionalno lekcijo v literaturi, se lahko osredotočite na učne ure-koncerte, v kateri je glavna vloga dana pisatelj. Ta dogodek bo zanimivo za študente visoke šole zaradi programa so predvidena za preučevanje ustvarjalnosti sodobnih pisateljev. Pesnik, pisatelj ali novinar lahko povabili v razred in izvedeti o posebnih odtenkov pisanje del. Ta lekcija nepoznavanje bo učitelj za študente obresti. Fantje bodo želeli preizkusiti dela, ki jih je avtor bolj temeljito predložili.

Torbica-tale lekcija iz literature razrede

Zelo zanimiva je fantje lekcija-pravljica. Ta obrazec je na voljo v primeru, da so fantje vse vloge, določene vnaprej s pomočjo učitelja, postavite pravilno s prednostnimi nalogami in poudarki. Na teh sejah se lahko zvenel šale, zanimive izreke, pregovore. Pomembno je, da v času uprizoritev posebej pravljično dobro premagati zlo.

Priprava za nestandardne lekcije o ruskem jeziku

Organiziranje meri lekcijo je lahko učitelj sprejme pomočnika, ki bo pripravila doma predstavitev na določeno temo. To je neke vrste praks za mlade raziskovalce. Stopnja radovednih študentov potrebno maksimalno. Oblika takšnega pouka se lahko razgovor. Učitelj bo vprašal otrokom vrsto vprašanj, ki morajo dati prave odgovore. Naloga učitelja je pravilna izbira materiala za ustvarjanje banko vprašanj.

Organiziranje nekonvencionalno lekcijo v ruskem jeziku, je treba osredotočiti na ravni znanja otrok, njihov besednjak, kot tudi značilnosti, povezanih s staranjem. Na takih dogodkih, lahko otroci uporabljajo prej ustvaril slovar, ki bo bolj osvobojena in napredna.

Zelo priljubljena med študenti uživali to obliko zaposlitve kot turnirju. Lahko naredite vadbo, ki bo omogočil otrokom, da se spomnimo besed, ki so študirali v prejšnji lekciji. Pomembno je, da ne pozabi besednjak za narek. Spoznanja turnirji najboljšo prakso v prvih razredih. Reševanje s študenti uganke, križanke, uganke in uganke je mogoče razviti v spomin razredu in razmišljanja.

Med nestandardnih lekcije vključujejo igre, predstave, improvizacijo, kot tudi video vadnice. Izbira oblike zaposlovanja v celoti odvisna od učitelja in učencev. Ekipa mora delovati v harmoniji. razred po meri - odličen način za redčenje dolgočasno izobraževalni program.