Optimizacija procesa učenja zahteva učiteljem zelo ustvarjalni pristop k pouku odpovedi iz obrabljene stereotipov in oblik inovacij v oblike in metod za predstavitev.
Vgrajena lekcije
Integrirana lekcija kot taka ni več "terra incognita", za vse mlade učitelje, ni strokovnjaki z izkušnjami in strokovnim znanjem. Vendar pa se vedno drži zahteva posebno usposabljanje, skrbno načrtovanje in veliko zavezo tako z učitelji in s študenti. Dejstvo je, na eni seji izbral dva (ali več) na tem področju, čeprav z njimi povezani, vendar vsak s svojimi značilnostmi. Ker za prebavljivost materiala vključena lekcijo zahteva veliko duševne in čustvene truda s strani študentov kot tradicionalni. Ja, in za učitelje, da se lahko šteje kot neke vrste test za sposobnost za delo v skupini , da bi dosegli skupen rezultat na različne načine in metode, da razmišljati zunaj polja. Seveda mora biti oblika za takšne dejavnosti, ki bodo izbrani posebnega. Konec koncev, v tradicionalnih vprašalni odgovorov, integriran vaje ne ustreza.
vrste
Oblika in vrsta lekcije izbrani glede na starost učencev, srednjega razreda kontingenta, študiral materiala, in možne stične točke z drugimi predmeti. Najpogosteje lahko kombinirate literature in jezika, različne jezike (domačih in tujih), različne literature (domačih in tujih), literaturo in zgodovino, literaturo in geografijo, literaturo, glasbo, slikarstvo, itd Morda je povezava ne dva, ampak tri stvari, če obstaja možnost izbire teme je podoben material.
Kar zadeva obliko, so integrirani pouk v osnovni šoli, na primer, lahko poteka kot lekcija-potovanje-tale lekcijo, lekcijo-izlet-učno delavnico, itd Vrste so odvisni od njihove posebne cilje vsake: raziskave novih materialov, študije vezave, ponavljanje in povzetek učne ure ali nadzor znanja. Kako se je to zgodilo v praksi? Poskusimo pokazati.
Tako je integriran lekcija angleščine in delajo v osnovnih razredih, tema - ". Moja hiša, moje stanovanje" Lekcija Cilji - seznaniti z jezikovnega materiala, ki se imenuje notranje opreme, pohištva, učiti in da ponudbe majhen usklajenega besedila na temo v angleščini. Na poti se dela učitelj ima svoj del lekcijo - ". Oblikovanje pohištva (iz papirja) za punčko hiše pripravljenih za sweep" Na tej lekciji na zabaven, bo zanimivo, igriv način se otroci učijo jezika enostavno naučiti material in obliko. Seveda bo ta lekcija bo potekala na visoki čustveno dvigala in si ga bomo zapomnili za dolgo študente časa.
Na višji šoli povezavo, ki opravlja integrirane lekcije se uporablja bolj pogosto, njihov obseg je širši. Med najbolj priljubljenih oblik tam lekcij-študij, predavanj, konferenc, razprave, seminarje, učne ure, koncerti in drugi. Je vloga učiteljev, na njih zmanjša na vlogo prvotnega dirigent orkestra, medtem ko študenti ohranijo svoje solo. V okviru priprav za te dejavnosti s strani študentov, ki zahteva sposobnost za pridobivanje, organiziranje, smiselna materiala, da se obnašajo aktivno igral vodilno vlogo.
Če povzamemo
Jasno je, da je interdisciplinarna in znotraj integracija ni samo sebi namen, v pedagoškem procesu. Glavni mejnik tu - otrok, učenec. Toda izkušnje te vrste spodbuditi in naučiti študente, da pridobijo samo znanja, brez čakanja na učitelja, ki jim vse "razzhuot" in ga dal v "kljun", dvigniti raven inteligence otrok razvije zanimanje za učenje.